綜上所述，我們不難總結如下：在純電阻電路中，各項電路定律都能適用，電能w全部或大部分轉化為內能q，這時w＝uit=q，即電功＝電熱；在非純電阻電路中，電能只有一小部分轉化為了內能，這時（電功）w＝uitq=i*irt(焦耳定律），即電功電熱。
所以，幫助學生理清電路的性質，剖析清楚電熱產生的原因，他們便非常容易理解"歐姆定律的適用範圍"與"電功和電熱"的關係了。至於現版物理教材之所以沒有明確提出兩性電路的概念和相關介紹，可能是考慮到電路性質不止兩種，多樣的電路性質會給學生的物理學習帶來不必要的難度和增加學習容量。其實，我覺的教材編寫者可以像處理"判定通電導體在磁場受力方向的左手定則"那樣作簡化處理也未嘗不可。
用多少講多少，用多深就講多深。反倒有利於學生全面到位的理解相關物理概念，認識相關物理現象的本質，從而使他們處理問題游刃有餘，同時又能激發部分學生的持續深入的**激情。
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