二0o二年的暑假，一股新課改的風吹到了我們的校園。剛踏上工作的我被委派去蚌埠接受新教材的培訓。會議中專家傳授了新課改的理念。
與會的老師們那認真記錄，互相切磋，共同商討，各持己見的一幕幕，我至今仍回味著，並為在新課改之下的孩子們慶幸能趕上教育的新時代。
給我插上一對飛翔的翅膀，我會飛得更高，看得更遠。這股新課改之風讓我如願以償。新一輪課改的號角喚起了我們老師勇於拼搏的幹勁，啟用了僵化多年的課堂。
使學生改變接受性學習方式，學會**式學習。**式學習是學生在自主學習基礎上進行的一種較高層次的學習方式，其作用在於激發學生的**熱情，增強**意識，學會**方法，從而培養學生的創新精神和實踐能力。
一、平等對話
新課改改變了以往的教師滔滔不絕地講，居高臨下地問，學生規規矩矩地聽，小心翼翼地學。當學生平等、互尊的情感得到滿足時，才會輕鬆、愉快地投入學習，才會主動**，因此，現代課堂教學應確立師生平等的教學觀念，構建平等對話的教學平台，使教學"在師生平等的過程中進行"將師生關係"理解為愉快的合作，而不是意志間的衝突，對權威、尊嚴的威脅"，讓學生在率真、坦誠、互尊的環境裡一起學習。這個過程不再是應該使學生處於一種心理放鬆、精力集中狀態，思維活躍，敢想敢問，敢說敢做。
一、給學生機會。我們要給學校展示自我的機會。二、虛心請教。
教師不是萬能之人。作為教師應該放下架子向學生學習。使學生明白，不管是誰都要學習，不管是誰，只要會就能成為別人的老師。
給學生以自信，激發學生的學習慾望。三、合作學習。小組合作學習也是平等對話。
老師參與學生的合作中。讓每個學生都有機會說話。學會合作，增強自信。
二、創設情境
**性學習的起始點就是發現問題、提出問題。設定一些問題的情境，利用一定的"誘因"激發學生的**動機，點燃學生**問題的靈感和熱情。
三、展示成果
評價**結果，具有共享學習成果，激勵後繼學習的意義。由於學生在**中師生之間，學生之間、小組成員之間對**的成果也進行了小範圍交流討論，對**中存在的問題進行了質疑，對來自各方的觀點進行了歸納總結，對**的問題有了較全面、深刻、獨特的見解，他們內心有著想展示思維成果的渴望與衝動，他們想在展示成果中展現自我。因此，教師要設定豐富多彩的展示平台，鼓勵學生用適合自己的方法和策略來匯報**成果，以便使不同型別的學生都能發揮自己的潛能，都能從**閱讀中獲得收益。
善於表演的同學，可將文中的精彩片斷改編成小品，舉行書中人物化妝扮演會；心思細膩，不善言辭的同學可寫**報告，心得體會；善於辭令的同學可進行辯論，以展示思想。
阿基公尺德說過："給我乙個支點，我就可以撬起地球。"那麼，就讓我們給學生乙個**的天空，讓他們用"**"這一支點去"撬起"整個知識王國吧！
我相信，隨著新課改理念的不斷深入，在教學中的不斷實踐、探索，我們每位教師都會在新課改中不斷地成長，新課改之路一定會越走越寬廣。
新課改心得體會
2015年4月3號周五中午，新課改觀摩會在塢牆鎮中心學校三樓電教室隆重舉行，會上來自塢牆，宋集，馮橋的三位老師進行了精彩授課，會後區教研室領導孫全珍，李志華，張文秀等同志進行了別開生面的點評與總結，通過這次典型課改經驗交流會，我真的受益匪淺，此次交流會使我對新課改又有了全新的認識。以下是我關於新課改...
新課改心得體會
在全國新課改的學習號召下，我校課改已轟轟烈烈開展多時，通過學習熟悉五步教學，觀摩其他優秀教師課堂，到逐步自身體驗五步教學法，心中頗多感慨，也頗受啟發，下面，就談談我個人對課改的一點粗淺的體會。當我觀摩學習了我校宋英英和張大年老師的英語課時，我很驚嘆他們的課堂，他們充分調動了學生的積極性，課堂上學生的...
新課改心得體會
新課程理念的核心是 為了每一位學生的發展 我想這就是評價新課程課堂教學的惟一標準。通過教學實驗，慢慢理出一點頭緒，下面談談自己的一點體會 1 創設情境，發揮最佳效果。在教學實踐中，試圖從日常生活入手，創設生動有趣的問題情境，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，這樣使學生從生活經驗和客觀事實出發，在...