尊敬的各位家長：
大家下午好！在這溫馨的時刻，我們帶著微笑，懷著期待相聚在一起，為了我們可愛的孩子們相互交流，相互學習。
今天我想就大家關心的問題來跟大家交流一下。
一、語文學科
（一）語言的表達
1、「聽」不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用資訊。現在這方面的訓練，課堂的訓練是佔了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言，在現在的語文課堂，我們經常可以聽到諸如：
「要補充……」「我不同意他的觀點……」等類似的自主開頭。但也有一部分同學做得是不夠的。
2、現在的孩子很會「說」，有時說出的話也有一定的深度。在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學校裡發生的事情。不僅增進感情，也是訓練說話的好機會。
最好讓孩子說完整、有條理。
3、自信**於能力，能力**於鍛鍊。
（一分鐘演講 ）
（二）、書寫要求的提高
三年級是練習鋼筆字的起步階段。但是，並不是每個學生一開始都能寫好鋼筆字，有些學生一二年級的鉛筆字看起來還不錯，可是一用上鋼筆，字就歪歪扭扭，而且大小不一，筆畫、結構、都不到位。所以，我希望家長可以在暑假時就給孩子買鋼筆，讓孩子先熟悉如何使用鋼筆。
練字時，引導學生首先看這個字是什麼結構，是上下結構還是左右結構等，然後依著這個字的結構順序，看各部分搭配穿插是否和諧。學鋼筆字要講究「讀字在先」，然後再動筆練習。讀懂字的結構、讀懂這個字的重心，讀懂這個字的筆畫粗細，該怎麼起筆、運筆，收筆，這樣寫出這個字的神韻。
正因為鋼筆字不像鉛筆字那樣寫錯了可以擦了再寫，書寫時需要更加認真，養成「提筆即使練字時」的好習慣。因此，教導學生下筆之前先想好寫什麼，想好再寫以減少錯誤。如果寫錯了，就在寫錯的字上面劃一斜線，再重新寫，這樣捲麵就不會弄髒。
切不可用塗改液、塗改紙，那樣不但不會使作業變得整潔，更會使作業變得汙濁不堪。
（三）、作業速度與質量齊頭並進
三年級的晚自習與二年級不同，晚自習上可能會語數英三門都留有作業，那就需要學生會合理分配時間。那麼我們現在週末給孩子進行複習，或者是陪孩子寫作業時，就應該讓孩子自己合理分配時間。一般情況下，詞語競賽15-20分鐘可以完成，週末練習卷40分鐘-50分鐘可以完成。
（四）、閱讀與寫作
1、閱讀
有目的地閱讀能提高閱讀的效率。因此，我們需要指導孩子如何進行有目的地閱讀，如：以積累知識為目的，可以精讀；以欣賞為目的，可以朗讀；為了消遣，可以速讀瀏覽；以蒐集資料為目的，可以跳讀等。
閱讀量增加了，有的家長又有新的煩惱了：我的孩子看了很多書，家裡也有很多書，怎麼見的閱讀能力、作文水平提高呢？我想，閱讀和作文都不是一步登天、一蹴而就的，它是乙個厚積薄發的過程，需要乙個漫長的時間、反覆曲折的歷程。
那麼在讀的過程中，孩子肯定會遇到不認識，不理解的字，那這時該怎麼辦呢？
1、培養孩子使用工具書的習慣。
二年級的孩子已經學過了如何查字典，那麼我們現在需要培養孩子自己主動去解決生字的能力，而不是再向從前那樣，孩子不認識的字就來找家長，老師。
（1）在閱讀中運用。學習新課或閱讀課外讀物時，要求孩子把字典置於身邊，自讀課文遇到生字、新詞等障礙自查字典解決。家長再檢查，逐步形成習慣。
（２）在寫話中運用。孩子在寫話時遇到不會寫的字或同音字定奪不了時，不要直接告訴孩子答案，而是要鼓勵孩子查字典解決，並就結果給予肯定和表揚。孩子嚐到甜頭，下次再為之，久而久之自然就成了習慣。
孩子自己從字典上學來的知識，要比老師或家長告訴他的知識記得牢，同時也可以提高孩子的學習能力。
2、寫作
小學三年級，作文教學正式開始起步，這是小學生從口頭語言轉而發展書面語言的乙個關鍵環節，也是決定學生走穩習作之路的關鍵一步。尤其是三年級，作為作文時代的開端，三年級作文教學的好壞直接影響到學生以後的作文和語文水平發展。要寫出好文章，並不是一朝一夕的事情，它需要我們從平時做起，在生活中留心觀察，善於積累等等。
提高習作水平除閱讀之外，最重要的還要寫好「兩記」：讀書筆記和日記。寫讀書筆記就是摘錄書中的優美詞語，妙語妙句，精彩片段……它可以提高我們的思維能力和寫作能力，養成良好的讀書習慣，不失為一種很好的讀書方法。
所以要讓孩子們大量閱讀課外讀物，作好課外讀物的讀書筆記，並反覆吟誦，只有經過長期積累，語言才會豐富，寫作時大量生動的語句就會湧向筆端。寫日記也是一項有效的訓練措施。日記形式靈活，內容自由，訓練多，容量大，是提高自由寫作水平的終南捷徑之一。
天天動筆就會開闊學生的思路，積累大量詞彙、語言素材，越寫越熟。而且日記也是一種積累材料的過程，平時積累，作文時選擇使用，「活期儲蓄」，隨用隨取，「存」、「取」兩便，作文也就無從下筆、言之無物了，只有用心把事記下來，寫成日記，哪怕只是一兩句話，日積月累，時間長了，就會使自己所寫的日記由點到淺，由線到面形成精彩文章的「雛形」，採下一採的「勞動所得」，學生由衷地體會到寫日記的好處。
（五）、三年級語文學科的週末指導單
家長會發言稿 家長
尊敬的老師 各位家長 你們好！我是 同學的的家長。首先感謝學校老師給予我這麼好的乙個機會，能讓我站在這裡和大家共同 孩子的成長教育，我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止 談吐不凡的氣質 生活樸實的作風 勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這裡養成了...
家長會發言稿
初二六班家長會發言稿 2010年11月 初二六班家長會發言稿 尊敬的家長 大家好 首先我代表初二.六班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎.你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,單從這點就可看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支援.你們的到來就是對我們工作的最大幫助.我同時也...
家長會發發言稿
尊敬的各位家長 大家好！你們在百忙中抽出時間來參加這次家長會，表明各位家長對學校工作的支援，在這裡我對各位家長的到來，表示衷心的感謝。今天把大家請來主要是向大家談談現階段學生的情況及前段我們在工作中的一些作法，同時同各位家長商量一下後段工作中我們應怎樣更好地教育自己的孩子，敬請各位家長多提寶貴意見。...