一、學習目標：
1、通過本節複習，使學生對本章知識點有乙個系統的認識；
2、通過習題演練，達到靈活運用知識點的目的。
二、知識梳理：
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三、知識運用：
1、李剛同學拿乙個矩形木框在陽光下擺弄，矩形木框在地面上形成的投影不可能是（ ）
2、學校裡旗桿的影子整個白天的變化情況是（ ）
a、不變 b、先變短後變長 c、一直在變短 d、一直在變長
3、晚上，人在馬路上走過一盞燈的過程，其影子的長度變化情況是（ ）
a、先變短後變長 b、先變長後變短 c、逐漸變短 d、逐漸變長
4、如圖是由一些相同的小正方體構成的幾何體的三檢視，則構成這個幾何體的小正方體的個數是（ ）
a、5 b、6 c、7 d、8
5、如圖，上體育課時，甲、乙兩名同學分別站在c、d的位置時，乙的影子頂端恰好和甲的影子頂端重合，已知甲、乙同學相距1公尺，甲身高1.8公尺，乙身高1.5公尺，則甲的影長是
公尺。6、乙個幾何體的三檢視如圖所示，那麼這個幾何體是 。
7、畫出下列幾何體的三檢視：
8、（1）一木桿按如圖1所示的方式直立在地面上，請在圖中畫它在陽光下的影子（用線段cd表示）
（2）圖2是兩根標桿及它們在燈光下的影子。請在圖中畫出光源的位置（用點p表示）並在圖中畫出人在此光源下的影子（用線段ef表示）
四、知識晉級
1、 數學興趣小組測量一棵樹的高度，要陽光下，一名同學測得一根長為1公尺的竹竿的影長為0.8公尺。同時另一名同學測量一棵樹的高度時，發現樹的影子不全落在地面上，有一部分影子落在教學樓的牆壁上（如圖，其影長為1.
2公尺，落在地面上的影長為2.4公尺，則樹高為公尺。
變式訓練：小亮想利用太陽光下的影子測量校園內一棵大樹的高，小亮發現大樹的影子恰好落在斜坡cd和地面bc上，如圖所示。經測量，cd=4m，bc=10m，∠bcd=150°。
（1） 如果沒有斜坡，請你在圖中畫出大樹在地面上的影子；
（2） 若此時1m高的標桿的影長恰好為2m，請你求出這棵大樹ab的高度。
2、 乙個圓柱的軸截面平行於投影面，圓柱的正投影是邊長為4的正方形。
（1） 畫出圓柱的三檢視。
（2） 畫出圓柱的展開圖。
（3） 求圓柱的體積與表面積。
五、小結：本節課你學到了什麼？
六、作業：p111習題8
第29章小結
新課程背景下基礎教育課堂教學方式研究之 學案 測案 第29章小結 2 設計 程偉審核 戚蘭芳責任校對 批准使用 創作時間 內容 華東師大版 九年級 下冊教材第84 86頁 學習目標 1 理解本章的知識結構，明確幾何問題的處理方法 2掌握反證法的基本步驟，會用反證法證明某些簡單的問題。3感受幾何邏輯推...
14章複習與小結導學案
第十四時 14章整式的乘法與因式分解複習一 本章知識結構圖 二 熟記知識點 1 冪的運算 同底數冪相乘符號語言 冪的乘方符號語言 積的乘方符號語言 同指數冪相乘符號語言 同底數冪相除符號語言 2 整式的乘除法 單項式乘以單項式 單項式乘以多項式 多項式乘以多項式 單項式除以單項式 多項式除以單項式 ...
第29章投影與檢視小結與複習測試 含答案
知識結構 學習要點 1 投影是怎樣得到的？什麼是正投影？平面圖形平行於投影面時它的正投影有什麼性質？2 什麼是三檢視？它是怎樣得到的？畫三檢視要注意什麼？3 怎樣根據三檢視想像物體的形狀？4 舉例說明立體圖形與其三檢視 展開圖之間如何轉化，體會平面圖形與立體圖形之間的關係 中考新亮點 1 關於投影的...