一、導學
1．課題匯入：
同學們，通過對本章的學習後，你對本章的知識結構和重要知識點及其運用等是否有乙個清晰的認識呢？為了強化同學們對本章的知識認知和應用，下面我們一起來對本章學習內容進行回顧總結.
2．學習目標：
⑴通過複習進一步認清本章的知識結構.
⑵熟悉本章重要的知識要點和解題方法.
⑶熟練地用列舉法和頻率估算法求隨機事件的概率.
3．學習重、難點：
重點：學會準確運用兩種求概率的方法.
難點：用列表法或樹形圖法求概率的合理選用.
4．自學指導：
⑴自學內容：對照p151頁小結的要求看本章的重點內容.
⑵自學時間：5-8分鐘.
⑶自學要求：對照本章的知識展開圖重新看課本的重點知識點的講解，邊看書，邊記憶，邊歸納，對存在疑問的地方進行交流.
⑷自學參考提綱：
①說說必然事件、不可能事件和隨機事件有什麼本質區別.
②必然事件、不可能事件和隨機事件的概率各是多少？
③在什麼事件下適合用p(a)=得到事件的概率？
④求乙個事件的概率，如果發生的可能結果數目較多時且涉及兩個因素，通常適合採用什麼方法？
⑤用樹形圖的方法求乙個隨機事件的概率時，事件涉及的因素應滿足什麼條件？
⑥事件發生的概率與事件發生的頻率有何關係？
二、自學：學生可參照自學指導進行自學。
三、助學：
1.師助生：
(1)明了學情：傾聽學生討論的問題，看學生完成提綱的情況.
(2)差異指導：對學生在自學中的方法和認識理解偏差進行指導，幫助學生理順知識網路.
2.生助生：學生之間相互交流，幫助整理和解決疑難問題。
四、強化：
1．知識結構圖表
2．3. 4.
5.練習：已知電流在一定時間內正常通過電子元件的概率是0.
5，分別求在一定時間段內，a，b之間和c，d之間電流能夠正常通過的概率．（提示：在一次試驗中，每個電子元件的狀態有兩個可能（通電，斷開），並且這兩種狀態的可能性相等，用列舉的方法可以得出電路的4種可能狀態
五、評價：
1．學生的自我評價：各小組學生代表交流自己的學習收穫和學後體會.
2．教師對學生的評價：
⑴表現性評價：對學生的學習態度、方法、成效及不足進行點評.
⑵紙筆評價：（課堂評價作業）.
3．教師的自我評價(教學反思).
第3章概率複習與小結
姜堰市蔣垛中學朱善巨集 教學目標 通過複習，使學生在具體情景中 1 了解隨機事件發生的不確定性及頻率的穩定性 2 了解概率的某些基本性質和簡單的概率模型 3 會計算一些隨機事件所含的基本事件數及事件發生的概率 4 能運用實驗 計算器 機 模擬估計簡單隨機事件發生的概率 5 培養學生的理性思維能力和辯...
14章複習與小結導學案
第十四時 14章整式的乘法與因式分解複習一 本章知識結構圖 二 熟記知識點 1 冪的運算 同底數冪相乘符號語言 冪的乘方符號語言 積的乘方符號語言 同指數冪相乘符號語言 同底數冪相除符號語言 2 整式的乘除法 單項式乘以單項式 單項式乘以多項式 多項式乘以多項式 單項式除以單項式 多項式除以單項式 ...
導學案 第2章整式的乘法小結與複習
教學目標 1 回顧本章知識點，構建知識網路 2 理解整式乘法和因式分解的關係 3 總結易錯點，了解解題技巧 解題步驟 展示一張幻燈片 導學過程 一 基礎知識回顧 一 乘法公式 1 平方差公式 a b a b 2 完全平方公式 a b 2a b 2 3 計算 1 a b b a 2 a b a b 3...