本節課，我面向全體學生，把學生擺在主體地位，把課堂真正還給了學生。在小學數學新課程標準強調數學與現實生活的聯絡，而且要求「數學教學必須從學生熟悉的生活情境和感興趣的事物出發」，使他們體會到數學就在身邊，感受到數學的趣味和作用，體驗到數學的魅力。目的是學生感受學了數學就要解決生活中的一些實際問題，體會到數學的運用價值。
所以在創設情境時，我選擇了學生熟悉的事情，激發學生的求知慾望，然後通過讓學生自主**，合作交流等活動，讓學生親身體會到百分數與分數比較的方法。在讓學生展示方法時，我又通過板書設計來加深學生對百分數與分數互化方法的理解，明確分數、小數與百分數之間的密切聯絡，使學生一目了然。雖然教學有法，但無定法，貴在得法。
通過這節課的教學，使我感到要上好一節課：
①不但要了解教材，更要了解學生。
②要相信學生，大膽放手讓學生自主**，讓學生親身感受、理解。
③要創設良好的教學氛圍，善於用自己的語言、動作和表情等激發學生思考，回答問題，讓學生主動參與學習過程。
④要注意把握好教學中的重要環節。
上完這節課，我感到不太滿意，在一些地方做得不夠好。例如：
1、在時間的安排上，因放手讓學生操作**、交流方法、回答問題等方面占用了較多的時間，致使學生加強訓練時間不足。
2、對學生激勵性的評價少，組與組，生與生之間的評價也少。
3、小組活動時，老師沒有能夠按小組分工充分調動學生進行合作學習，學生的參與率沒有達到100%，最多80%。
4、老師的語言不太嚴密，隨意性比較強。
5、小組交流比較方法時，讓學生寫出1-2種，這樣展示板的字就不會小，後面的同學不至於看不清。在以後的教學中，我努力克服自身存在的缺點，注意把握好教學中的一些環節，提高自身的教學水平。
百分數和分數的互化反思
盛元小學樑愛娟 本課是人教版數學六年級上冊第五單元百分數與分數互化第二課時的內容，本節課的教學內容是分數和百分數的互化，是學生在掌握了小數和百分數的互化的基礎的再續型課。本課的教學目標是讓學生掌握分數和百分數的互化，會比較分數和百分數的大小，讓學生學會 轉化 的思想。這節內容看似簡單，實際上包含的知...
百分數和分數的互化
教學內容教材分析 百分數和分數的互化課型新授課主備使用 這部分內容是在學生學過百分數的意義，明確了百分數和分數 小數的聯絡的基礎上教學的。由於百分數的計算，通常是化成分數 小數來進行，而求百分率，又要把算出的結果化成百分數，所以學好這部分內容就為後面學習百分數的計算和應用打下基礎。教材先教學百分數和...
百分數和分數的互化
大姚教學正規化標桿教學 數學教案設計 教學內容 小學六年級上冊第五單元 百分數與小數的互化 備課教師 胡韻紅 學習目標 1.經歷觀察 比較 分析 的過程，使學生學會百分數和分數互化的方法,並能正確地進行互化。2.引導學生感悟知識的內在聯絡，體驗互化的方法和規律，提高遷移 歸納 總結的能力 教學重點 ...