本單元內容的教與學，是在學生已經掌握了長方形和正方形的特徵，並會計算長方形和正方形周長的基礎上進行的。本單元的教學內容主要包含：
一、面積和面積單位，引導學生感受並理解面積的意義。讓學生在摸一摸、比一比和說一說等的實踐活動中揭示出面積的意義。在實際的比較過程中，揭示出統一面積單位的必要性。
常用的面積單位：平方厘公尺、平方分公尺、平方公尺。學生通過看一看、說一說、找一找、量一量的實踐活動，體會各個面積單位的意義強化面積單位的概念。
二、長方形、正方形面積計算，讓學生在實際的測量中，感受到面積計算的必要性，通過實驗→猜想→驗證→概括等的學習活動，探求長、正方形面積的計算方法。培養學生思維的靈活性。
三、面積單位之間的進率，引導學生通過測量和實際的計算等方法，讓學生進一步理解面積的意義以及面積的計算方法。面積單位之間進率的掌握是面積單位換算的基礎。教學中引導學生在想一想和說一說的過程中自主建構換算的一般方法。
《多邊形面積單元》教學反思
多邊形的面積 這單元教學內容包括四部分 平行四邊形的面積，三角形的面積，梯形的面積和組合圖形的面積。教學時要注重讓學生經歷面積公式的推導過程，讓學生親自經歷思索 剪 拼 擺的操作活動。在思維訓練上注重滲透 轉化 思想，引領學生運用 轉化 的方法，通過對比 圖形與轉化後圖形間有什麼關係，從而得出圖形面...
面積教學反思
面積含義反思 一 學生的現實基礎 學生在一 二年級及三年級上學期都接觸過一些平面圖形，而且會算平面圖形的周長，知道並理解周長的含義，認識長方形 正方形，並了解其特徵。預習設計僅僅是讓學生說一說 什麼是黑板表面的大小 課桌面的大小是課桌面的什麼？等等，學生並沒有十分直觀的感受，通過這樣的預習，我認為學...
面積和面積單位教學反思
面積和面積單位的初步認識，主要是要求學生知道面積的含義，認識面積單位平方公尺 平方分公尺 平方厘公尺，初步建立1平方公尺 1平方分公尺 1平方厘公尺的概念。學生對於長度 面積 體積三種單位極易混淆，而且學生的思維能力也相當薄弱。糾其原因，學生沒有形成準確鮮明的表象可能是根源之一，有些是教師直接告訴學...