師德師風事蹟

三尺講台，是我永遠的舞台，而學生，則是作為歌唱者我最欣喜見到的聽眾。在做好語文教學和班主任工作的同時，我也不忘鑽研業務，讀書學習，提高自身的文化素養。二十多年來，我的教學成績都很突出，並對於語文教學有了自己獨特的見解，無論是上課，還是備課都傾注了我的滿腔熱情。

在師德師風建設中我服務全體學生，樹立全新教師形象

作為教師，我牢記蘇格拉底的名言：「每個人身上都有太陽，主要是如何讓它發光。」多年來，我以真誠、公平、溫和贏得了學生的信任。

我明白了教師這個職業是「交心」的職業，「親其師方可信其道」，我將一腔的真誠撲在班主任工作上

學校開展「三愛活動」（愛崗、愛生、愛自己）。通過開展「愛崗位」活動，重建教師的敬業精神；通過開展「愛學生」活動，重建教師的博愛心靈；通過開展「愛自己」活動提公升教師的人格魅力，樹立教師職業幸福感。為確保「三愛活動」紮實推進，取得實效，我積極參加了以下師德建設活動。

1、開展結對子幫扶活動。要求每位教師幫扶一至二名貧困學生、學困生或特殊學生，要從生活習慣、學習情況、思想狀況、情緒變化等方面關懷幫扶物件，使他們在關愛中健康成長。

2、以「創先爭優」活動為契機，在教師中開展「承諾」活動和「牽手行動」。做到關愛貧困生，為貧困生送溫暖；關愛學困生，為學困生送信心；關愛特殊生，為特殊生送方便；關愛單無親學生，為單無親學生送家庭之愛。

我關注班裡的單親學生黃林如，他的衣服開線了我給她用針線縫補結實，並送給他一套夏天的衣服。我關心班裡的後進生馬健雄，他生病了我去醫院看望他給他補課。我關愛貧困學生劉國立，送給他三件秋季的衣服。

在學校住宿的學生曹偉龍生病了，我端水到床前給送藥。李勝濤同學因為貪玩沒吃上午飯，我批評他並把自己的飯送給他吃……

馬健雄是一名特殊的學生學習非常差，因為騎電車摔斷了鎖骨，住進了醫院。我去醫院看望他，給他補課。我經常找他談心，從小事說起，談想法、談生活、談理想。

自己滿懷信心，悉心呵護，用愛去溫暖他。兩個月出院了，他回到了學校。我走進教室的第一眼先看他在不在，在幹嘛。

他的成績也得到到了很大的進步。

讓我感動的是，我的付出、我的努力也得到校領導和同事們的信任，並在區、縣、省級的優秀教師稱號。肩上的責任重了，但前進的腳步卻更堅定了

做一名教師，是我人生的選擇；做一名優秀教師，是我人生的目標。「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。」選擇了小學教師這一職業，我始終無怨無悔。