俗話說得好，乙份耕耘乙份收穫成績**於辛勤的付出。
一、勤懇務實，用作風帶動人。曾是斯宅初中的領導班子成員，我對管理工作求真務實。我認為「管理工作和科研教學工作一樣，來不得半點的虛假。
作為領導，我一定要在其崗，負其責，以身作則，把各項工作做實做好」。我對自己的言行操守要求嚴格，包括嚴格遵守學校制定的各項規章制度，堅持照章辦事，在那裡工作八年來，從沒有遲到或早退現象，週日中午就準時到校，從不改變。為做好本職工作，我同其他領導同志一道，帶領全校師生積極開展各種有益的活動。
主持開展了「教師文明執教、爭做文明教師；學生自尊自愛，爭做文明學生」活動。給全校老師統一要求老師講究儀表端莊，注意語言文明，樹立師表形象。要求學生言行舉止，文明禮貌， 在學生中倡導文明新風。
使校風得到明顯改善。
二、鑽研不斷，努力提公升自己。作為一名教師，我深深的懂得：要給學生一碗水，自己必須要有一桶水。
自從課改以來，我總是不斷的學習，不斷的進取。我常常告誡自己：學無止境。
只有不斷的填充自己，水平能力才能不斷的提高，工作時才能游刃有餘。所以自覺學習了《教育學》、《心理學》、《教育管理學》等幾十部有關教育的書籍，還自學了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保**》等多部有關教育的法律書籍，並一邊學習一邊記錄要點。《語文教學研究》每期必讀，每篇必看。
教材教法和有關課改的資料，更是認真的揣摩、反思，使新的教學思想和理念扎根於心間。在學校內積極參與學校的課題研究，積極撰寫教學案例和**、上公開課和到外校作專題報告；就是學校教師的課，也是認真聽記、 反思、感悟，從中取其精華，豐富自己。在不斷的日積月累中，感覺到自己的業務水平得到了極大的提高。
三、身傳言教，培養優秀人才。俗話說：榜樣的力量是無窮的。
所以，我努力成為表率，在中學作文教學中，堅持寫「互文」。課堂上學生看到老師在靜靜地寫作，他們便不好意思再埋怨煩躁，也便學會靜思默想，去努力克服寫作中所遇到的困難。老師把自己的故事訴諸筆端，或把自己的真情實感流露於文中，學生讀來定會倍感親切和新奇，他們也會不知不覺地學著老師挖掘自己身邊的人和事，其教學作用不言而喻。
不但學生的寫作興趣提高了，而且也提高了教師自己的寫作水平：春天，我的《野菜飄香東白湖》和學生的《東白湖的天空》發表了；夏天，我的《校園裡的紫藤花》與學生的《夏草》變成了鉛字；秋天，我的《暗香》和學生的《桂花飄香校園》登上了報刊……
我還提倡學生每天寫日記，讓學生每天去耕耘自己的心靈園地，而我每天早上第一件事就是批改這些日記，及時了解學生的所思所想，及時校正學生的心靈軌跡，使得學生能沿著正確的人生道路健康發展。
四、關愛學生，用真情感化人。「愛」源於高尚的師德，「愛」意味著無私的奉獻。教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。
這種愛是穩固的，深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。作為一名黨員教師對學生的愛，首先表現在教師毫無保留地貢獻自己的精力、才能和知識，以便在對自己學生的教學和教育上，在他們的精神成長上取得最好的成果。我在教育工作中，心中裝有學生，把愛心和關懷時時處處帶給學生。
最大限度的理解、寬容、善待學生，讓每個學生德、智、體、美諸方面獲得和諧發展。常常與「問題學生」交朋友，不但能及時了解他們，發現一些問題，時間長了，還能通過他們了解全校，掌握一些非常情況。平時經常家訪，很好的架起學校與家長這座橋。
老師與學生家長接觸多了，了解也多了，相互間理解更多了，而且與學生談話都有記錄可查。真正做到不但在學習上、生活上關愛學生，更是在心靈上感化學生。
成績總是垂青那些踏踏實實、勤勤懇懇做事的老師。面對上級領導對自己的關懷和鼓勵，面對山區學子和家長那一雙雙期盼的眼睛，當我的汗水、微笑、甚至生命逐漸融入到學生們的記憶的時候，我希望自己能夠微笑著對自己說：「心底無私天地寬，陽光下做人，風雨中做事！
」 在未來的日子裡，他將扎根山區，吐絲不盡，在山區這片教育熱土上，繼續自己無悔的追求！
師德師風事蹟
三尺講台，是我永遠的舞台，而學生，則是作為歌唱者我最欣喜見到的聽眾。在做好語文教學和班主任工作的同時，我也不忘鑽研業務，讀書學習，提高自身的文化素養。二十多年來，我的教學成績都很突出，並對於語文教學有了自己獨特的見解，無論是上課，還是備課都傾注了我的滿腔熱情。在師德師風建設中我服務全體學生，樹立全新...
師德師風典型事蹟
四 用責任做好紐帶。教師是聯絡學校 家庭 社會的細節。作為班主任她總是有意地向學生介紹課任老師的一些優點。如性格 愛好教育教學成績等，以博得學生對課任老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時她與課任老師密切配合，經常與課任教師取得聯絡，了解學生對所任學科各方面的表現。五 用真心引領學生成長。孩...
師德師風事蹟材料
王金玲同志，大學本科學歷，1999年參加工作，中學數學教師，現任杏花學校初三 2 班班主任。她自從站在講台的那一天起，做一名優秀的人民教師就成了自己一生的目標。10多年來，她十分注重加強自身師德師風建設，以身作則，為人師表，敬業愛崗，樂於奉獻，深受校領導及師生的好評。下面就近一年的工作來說一下她的事...