九年級上冊第三章《證明 三 》3 2 2菱形與正方形

2022-01-04 15:42:58 字數 2140 閱讀 4979

九年級上冊第三章《證明(三)》

3.2.2特殊平行四邊形—菱形和正方形

【學習目標】

1.理解並掌握菱形及正方形性質、判定定理,並應用定理來解決問題;

2.在合作交流中體驗定理的證明過程,融合解題的技巧。

【學習過程】

一、 自主**及鞏固:

菱形的定義:

**1:菱形都有哪些性質,你能證明嗎?

菱形的性質定理:

性質1:

性質2:

性質3:

性質4:

對稱性:

【自我鞏固與積累】

1.如圖1,在菱形abcd中,p、q分別是ad、ac的中點,如果pq=3,那麼菱形abcd的周長為

2.如圖2,菱形abcd中,o是對角線ac、bd的交點,ab=5㎝,ao=4㎝,則bd

3.如圖3,在菱形abcd中,對角線ac=4,∠bad=120°,

則菱形abcd的周長為( )

a.20 b.18 c.16 d.15

【感悟與積累】(1)由於菱形的四邊相等,對角線互相垂直且平分對角,所以,有關計算通常要用到勾股定理或含30°角的直角三角形中線段之間的數量關係,在學習時應加以熟練。(2)由於菱形的對角線互相垂直,所以菱形的面積等於兩條對角戲乘積的一半,請務必記住並加以推廣到:對角線互相垂直的四邊形的面積等於對角戲乘積的一半。

**2:如何判斷乙個平行四邊形(四邊形)是菱形?你能證明嗎?

菱形的判定定理:

判定1:

判定2:

判定3:

【自我鞏固與積累2】

4.在四邊形abcd中,對角線ac、bd交於點o,從①ab=cd;②ab∥cd;③oa=oc;④ob=od;⑤ac⊥bd;⑥ac平分∠bad這六個條件中,選取三個推出四邊形abcd是菱形,如:①②⑤ abcd是菱形,再寫出符合要求的兩個:______abcd是菱形;

______abcd是菱形。

5.如圖4,四邊形abcd中,e、f、g、h分別是邊ab、bc、cd、da的中點,請你新增乙個條件,使四邊形efgh為菱形,應新增的條件是

6.如圖,ad∥fe,點b、c在ad上,∠1=∠2,bf=bc

⑴求證:四邊形bcef是菱形

⑵若ab=bc=cd,求證:△acf≌△bde

【感悟與積累】證菱形的一般方法是:先證明是平行四邊形,再證鄰邊相等或對角線互相垂直即可。

正方形:

**3正方形都有哪些性質,你能證明嗎?

正方形的性質定理:正方形的四個角都是_______;四條邊都對角線且對角線________每組對角(所得的角為_____°)

正方形的對稱性:

【自我鞏固與積累3】

7.如圖6,在正方形abcd中,e是ac上一點,ae=ad,eg⊥ac與e,交cd於g,則∠deg

【感悟】正方形是最特殊的四邊形,解題時應充分利用其特殊的角度及線段之間的數量關係(如該題中的∠dac)。

8.如圖7,將邊長為8㎝的正方形abcd摺疊,使點d落在bc邊的中點e處,點a落在點f處,摺痕為mn,則線段cn

【感悟與積累】摺疊問題關鍵在於確定對應關係,然後再借助勾股定理建立線段之間的數量關係。

9.如圖8,在正方形abcd中,e是cd邊的中點,ac與be相交於點f,連線df。

(1)在不增加點和線段的前提下,直接寫出圖中所有的全等三角形;

(2)連線ae,試判斷ae與df的位置關係,並證明你的結論;

(3)延長df交bc於點m,試判斷bm與mc的數量關係。(直接寫出結論)

10.如圖,abcd是正方形,點g是bc上的任意一點,於e,,交ag於f.

求證:.

**4 正方形的判定定理:有乙個角是直角的是正方形;對角線相等的____

是正方形;對角線互相________的矩形是正方形。

【自我鞏固與積累】

11.如圖10,在四邊形abcd中,ab=bc=cd=da,對角線ac與bd相交於點o,若不增加任何字母與輔助線,要使得四邊形abcd是正方形,則還需新增的乙個條件是

12.如圖11,一張矩形紙片,要摺出乙個最大的正方形,小明把矩形的一角沿摺痕ae翻折上去,使ab和ad邊上的af重合,則四邊形abef就是乙個最大的正方形,他的判定方法

是13.如圖:已知在中,,為邊的中點,過點作,垂足分別為.

(1) 求證:;

(2)若,求證:四邊形是正方形.

九年級數學第三章證明

班級姓名學號成績 一 選擇題 每題4分,共40分 下列每小題只有乙個正確答案,請將正確答案的番號填在括號內.1 如圖1,在 abcd中,o為對角線ac bd的交點,則圖中共有相等的角 a 4對 b 5對 c 6對 d 8對 2 如圖2,已知e f分別為 abcd的中點,連線ae cf所形成的四邊形a...

第三章證明 三

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第三章證明 三

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