我的教育故事

還有乙個故事，這個故事就發生在最近。這天，按照慣例，提前進班級，檢查孩子們作業完成情況。就在檢查到乙個小男孩時，他可憐兮兮的和我說：

「老師，我的作業寫完了，但是丟了。」我當時很生氣，經驗告訴我，這樣說的孩子，十個有九個在說謊。於是我便很嚴厲很氣憤地說：

「你就是沒寫！沒寫你還說謊！給我站著補！

」當然了，小孩子是很害怕老師的，無論怎樣，老師說的就只能是照做。」這個孩子哭著鼻子在補作業。我在想，沒寫完作業你還哭？

真是不可理喻，我也就正常的展開了教學。就在馬上下課的時候，突然這個學生的同桌站了起來說：「老師，劉志航的作業在這了，我不小心裝我書包裡了。

」我頓時無語，全班學生都在看著我，我的臉真的很燙……我定了定神，走到他面前，當著全班學生的面向他道歉……我說：「同學們，老師錯怪了他，老師向他道歉。但是咱們不要向他學習，自己的作業本不好好保管。

更不要向我學習，在沒有弄清事實之前就下結論！」孩子們當時很緊張，或許這是他們有生以來第一次看見老師向學生道歉，第一次看見身材高大，語氣嚴厲，甚至是讓人恐懼的一名男教師向學生道歉。說實話，當時我的臉也確實是滾燙的，還好，下課鈴響了，給了我乙個機會離開。

回到辦公室，我半天無語，這件事在我腦海裡縈繞。後來我坦然了，我這麼做從某種意義上說是對自己的一種貶低，但是卻是孩子們最好的一節教育課！反過來想，如果那天這個孩子的同桌不及時發現，把這件事澄清，我就會深深地傷害了這個孩子幼小的心靈。

他就會想，老師冤枉他，他做的事情老師根本就不相信他，更不可能信任他。那麼，這個孩子以後的學習動力還會有嗎？孩子上進心還會有嗎？

老師這個定義還會是以往的那麼神聖嗎？

孔子說：「教學相長」，在引領學生成長的過程中我也在成長，在成長中，收穫著可喜的教育成果，豐富著自己的教學經驗。在今後的教學中，我會積極學習老教師的經驗，善於思考，勤於改進，在自己的教育事業上，爭創輝煌.

做一名無愧於社會，無愧於教育事業的教師。

阿榮旗王傑小學英語教師：肖爽