學習目標：
1、了解作者及寫作背景；
2、學習朗讀；
3、理解文章大意；
4、分析課文內容，體會作者的情感。
課時安排：1節課
教學過程：
一、匯入
1、教師展示7張**，激發學生的學習興趣。
2、匯入課題，釋題。
二、展示目標
1、教師出示目標。
2、教師引導學生明確學習文言文的方法。
三、學生自學
1、教師展示作者簡介、寫作背景。
2、學生默看。
3、教師指出重點，學生作筆記。
四、學習朗讀
1、教師明確要求。
2、教師**音訊朗讀，學生先聽，再跟讀。
3、學生齊讀。
五、理解文章大意
1、教師明確要求。
2、學生組內交流。
3、教師檢查學生學習效果。
六、理清文章結構
1、教師展示問題
2、學生組內交流
3、教師引導學生總結
七、合作交流
1、教師展示問題。
2、學生組內交流。
3、教師指導學生交流，總結答案。
八、課堂小結
教師總結
九、當堂訓練
1、教師展示問題
2、學生獨立完成
3、教師挑學生回答問題
4、教師總結，及時鼓勵。
答謝中書書
一 激情匯入 孔子曾經說過 仁者樂山，智者樂水。自古以來許多文人墨客都喜歡遊山玩水，他們給我們留下了大量的歌詠自然山水的優美詩文。如 蘇軾的 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。李白的 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。更有孟浩然的 綠樹村邊合，青山郭外斜。這些優秀的詩句真是不勝列舉，今天，我們要走進的這...
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答謝中書書 導學案 邢台縣路羅中學 答謝中書書 導學案 邢台縣路羅中學 學習目標 1 朗讀並背誦課文 2 借助注釋和工具書理解課文大意 3 品味優美語言，作品意境，體會作者思想感情 學習方法 自主學習 討論交流 合作學習 匯入新課 孔子曾經說過 仁者樂山，智者樂水。自古以來許多文人墨客都喜歡遊山玩水...
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答謝中書書 導學案 學習目標 1 字詞的梳理 2 根據注釋翻譯課文，並能背誦默寫課文 3 了解文章中的優美意境，嚴密結構和凝練的語言。學習重點 翻譯課文，掌握字詞，背誦默寫課文 學習難點 文章優美的意境，嚴密的結構，凝練的語言。一 課前準備 1 查詢資料，掌握下面的知識 1 書 這種文體的有關知識，...