第井然；與次同時又注意了山水的交映、晨昏的變化
______ 等，使景物呈現處極強的立體感。
【課堂研討】
山川之美，古來共談。高峰入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交
輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。
實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。
1、 疏通文意，解釋文中加點字詞。
2、 全文抓住了哪個字來寫景？共寫了哪些景物？
3、聯絡相關背景，說說本文表達了作者怎樣的思想感情？
【合作交流】
本文清幽雋雅，語言更是像詩一般優美動人。請從文中選擇你認為寫得精彩的乙個語句，從用字遣詞、修辭手法、表現手法等角度進行賞析。
示例：高峰入雲，清流見底：這兩句極力描寫山之高、水之淨（清），用筆洗練，寥寥八字就寫出了仰觀俯察兩種視角，白雲、高山、流水三重風物，境界清新。
【拓展延伸】
1、「曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。」作者在文章中為我們勾勒出了一副優美的黃昏夕陽圖。請你展開聯想和想象，運用適當的修辭手法和表現手法，把這個句子拓展成一段優美的景物描寫。
2、積累一些課外描寫山水的優美詞句，並從中選出自己最喜歡的兩句進行賞析。
答謝中書書
一 激情匯入 孔子曾經說過 仁者樂山，智者樂水。自古以來許多文人墨客都喜歡遊山玩水，他們給我們留下了大量的歌詠自然山水的優美詩文。如 蘇軾的 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。李白的 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。更有孟浩然的 綠樹村邊合，青山郭外斜。這些優秀的詩句真是不勝列舉，今天，我們要走進的這...
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答謝中書書 導學案 邢台縣路羅中學 答謝中書書 導學案 邢台縣路羅中學 學習目標 1 朗讀並背誦課文 2 借助注釋和工具書理解課文大意 3 品味優美語言，作品意境，體會作者思想感情 學習方法 自主學習 討論交流 合作學習 匯入新課 孔子曾經說過 仁者樂山，智者樂水。自古以來許多文人墨客都喜歡遊山玩水...
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答謝中書書 導學案 學習目標 1 字詞的梳理 2 根據注釋翻譯課文，並能背誦默寫課文 3 了解文章中的優美意境，嚴密結構和凝練的語言。學習重點 翻譯課文，掌握字詞，背誦默寫課文 學習難點 文章優美的意境，嚴密的結構，凝練的語言。一 課前準備 1 查詢資料，掌握下面的知識 1 書 這種文體的有關知識，...