活動設計思路
童話故事對於孩子來說是很有吸引力的，本故事就是抓住幼兒這一特點，從月亮入手，設計出了富有兒童情趣的故事。通過閱讀活動，培養幼兒對畫面的理解能力和閱讀能力，同時感受到故事感受故事的詼諧與幽默。
活動目標
1、 聯絡前後畫面理解在月亮掉進煙囪裡後發生的情節，並願意大膽的用語言較完整的的表述自己對畫面的理解。感受故事的詼諧與幽默。
2、初步認識漢字「煙囪、暖和、月亮、烤吹、公升拉、煙燻、骨碌碌」培養幼兒對閱讀圖書和文字的興趣。
活動重點與難點
重點：根據圖書畫面閱讀理解月亮掉進煙囪裡的故事情節，
難點：大膽用語言表述自己對畫面的理解感受故事的詼諧與幽默。
活動準備
大圖書一本，小圖書人手一本
活動過程：
一、匯入：說說取暖的方法
1、教師出示圖一：冬天的晚上，北風呼呼的吹，天空漆黑一片，只有月亮在天空。她怎麼了？（引導幼兒觀察月亮冷的表情、動作）
2、 那麼有什麼好辦法能幫月亮取暖呢？幼兒根據自己的經驗說說取暖的方法。
3、月亮會找到取暖的方法嗎？我們一起來看看。激發幼兒了解故事的興趣。
二、 閱讀圖書，理解故事
1、 出示圖二：月亮來到了**？為什麼要趴在煙囪旁？他想到了什麼取暖地方法？
引導幼兒仔細觀察煙囪裡冒出的暖氣，月亮取暖的表情、動作。
總結：講述故事2-3小節。
2、出示圖三：月亮在取暖的時候發生了什麼事？引導幼兒仔細觀察月亮掉進煙囪時的動作、神情。
月亮掉進煙囪時候是什麼樣子的？引導幼兒用肢體動作或表情模仿等方式表現月亮四腳朝天、驚慌失措的樣子。
3、 出示圖四：老奶奶怎麼了？為什麼嚇一跳？引導幼兒觀察並模仿老奶奶大吃一驚的表情。
月亮怎麼啦？讓幼兒觀察月亮摔得疼痛的表情。
總結：講述第四小節
幼兒閱讀教學活動案例與反思
活動設計思路 童話故事對於孩子來說是很有吸引力的，本故事就是抓住幼兒這一特點，從月亮入手，設計出了富有兒童情趣的故事。通過閱讀活動，培養幼兒對畫面的理解能力和閱讀能力，同時感受到故事感受故事的詼諧與幽默。活動目標 1 聯絡前後畫面理解在月亮掉進煙囪裡後發生的情節，並願意大膽的用語言較完整的的表述自己...
英語閱讀教學後續活動設計
一 閱讀後續活動的作用 在初中英語閱讀教學過程中，我們一般會把閱讀課分成三個階段pre reading，during reading和post reading brown,1994 根據閱讀教學理論，閱讀過程是乙個主動的 語言與思維相互作用的 創造性地學習運用語言的過程。前兩個階段是乙個資訊輸入的過...
閱讀教學活動實施方案
一 指導思想 書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石 讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮鬥的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書應當是乙個人日常的生活方式，理想的教育 應該重視讓學生與書本為友，與大師對話 在新課程改革的背景下,開展讀書活動，也是提高教育教學質量的...