閱讀教學活動實施方案

一、指導思想：

書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮鬥的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書應當是乙個人日常的生活方式，理想的教育「應該重視讓學生與書本為友，與大師對話」。在新課程改革的背景下,開展讀書活動，也是提高教育教學質量的有效途徑。

為了擴大學生閱讀量，增加學生的語言積累，活躍校園文化，促進學生的個性發展，讓每一位學生與書為伴，養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣，學校決定開展「校園溢滿書香好書伴我成長」主題讀書活動，並制定本活動實施方案。

二、活動目的：

1、通過讀書活動，激發學生的讀書熱情，使學生養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。

2、通過讀書活動，豐富學生的課外閱讀量，培養學生課外閱讀的能力，大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。

3、通過讀書活動，推進書香班級、書香校園建設，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提公升我校的辦學品位。

三、閱讀安排：

閱讀活動分為統一閱讀和閱覽室閱讀兩種形式，其中統一閱讀時間由學校統一安排，時間定為週三下午第三節，在各班教室進行，語文老師指導閱讀；閱覽室閱讀根據閱覽室安排進行，在學校閱覽室進行閱讀，語文老師協助閱覽室管理員指導閱讀。

附：閱覽室閱讀安排表

（1）圖書借還：每班安排兩名班級圖書管理員，由班級圖書管理員按學校規定時間到閱覽室借還圖書。

說明：圖書若有損壞或者丟失，折價或者按原價120%賠償。

四、閱讀要求：

1、各班統一思想，切實把閱讀當做學生成長中的一件有意義的事做。

教育好學生愛護圖書，熱愛讀書。

2、做好讀書筆記。每班每週至少報送一篇讀書心得或讀後感，以電子稿的格式發郵箱：註明：作者、班級、指導教師，指導教師評語等。

3、學校陸續開展讀書交流會，我與好書成長故事會，讀書心得演示文稿（每月一期）。

五、閱讀成果展示：

1、舉行讀書徵文比賽：徵文形式可以是書評，可以是讀後感，也可以敘述讀書過程中發生的小故事。

2、舉行詩詞誦讀比賽、講故事比賽、知識競賽等。

3、每學期舉辦一次「讀書交流會」。

4、舉行書籤製作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。

5、開展「背詩大王」、「讀書小博士」、「閱讀明星」、「讀書小狀元」等評選活動。

老湖鎮中心小學

2023年3月