長勝學校開展
讀書（快樂閱讀、高效閱讀、大閱讀）
活動實施方案
一、指導思想
「讀一本好書，點亮一盞心燈」。閱讀滋潤童年，書香陪伴成長。為深化推進教育教學改革，全面提公升師生的綜合素質，讀書學習是一條必經之路，也是學校發展壯大的不竭動力。
營建濃濃的書香校園氛圍，是順應時代發展潮流的必然選擇，為此，我們以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，以對標2023年高考制度的改革為準則，引導廣大師生形成「多讀書、愛讀書、會讀書、讀好書」的良好習慣，不斷更新教育理念，逐步推進學習型校園文化建設，增強學校的人文底蘊，為學校取得跨越式發展增添活力。
二、活動目標
最能致遠是書香，書香校園是一種氛圍，是一種整體風貌，是校園文化的集中顯現。教育局王平局長對了學生能適應高考制度的變革，及早謀劃，提出「快樂閱讀、高效閱讀、大閱讀」的教學理念。因此，我們將繼續堅持以人為本，力爭通過讀書活動增加學生的課外閱讀量，提高學生的
1讀寫能力，打造學生的人生底色；努力建設師生的精神家園，全面提公升師生的整體素質，從而提高教育質量，建立特色學校，使我校的辦學層次上乙個新的台階。
三、活動物件：全校師生
四、閱讀書目
校長室每學年向全校學生和教師推薦必讀書目和選讀書目。（一）教師閱讀書目
1.中小學教師繼續教育培訓教材書目。2.教育教學技能與現代管理方面書目。3.教育科研方法類書目。
4、有關**教育、建立學習型社會、教師心理及其它有關**教育教學等方面的書籍，如：《第五項修煉---學習型組織的藝術與實踐》《學會寬容》《直面內心的恐懼》《你的誤區》《思想道德與法律基礎》《給教師的建議》等
（二）學生閱讀書目
推薦的書目中包括文學經典（包括唐詩、童話、神話、成語故事、中外名著等）、科普讀物（如：《小百科》系列叢書、《十萬個為什麼》、《科技之罪等》《叢林奇談》《非法智慧型》《假如給我三天光明》等。
五、學習形式
2學生閱讀：
1、個人業餘時間自讀，2、學校安排統一的閱讀時間，3、學校將閱讀納入校本課程進課堂。4、開展讀書活動，通過活動激發讀書興趣，檢驗效果。5、打破學科界線，由學科教師指導閱讀。
6、收看收聽新聞聯播及相關知識性趣味性的廣播或**。
教師閱讀：
1、個人自讀、2、教師也可按年級組、教研組進行集體學習。3、開展各種競賽活動，調動教師閱讀興趣。
六、閱讀地點：
1、圖書閱覽室，2、電子閱讀室，3、教室圖書角，4、教師溫馨苑，5、社會「大課堂」，6、開闢讀書****等。
七、具體實施辦法
書香校園建設，要服務於師生高質量的閱讀需求，要將校園建設成對每一位師生開放的圖書室：充分發揮圖書室、圖書角的陣地作用，在此基礎上，加強對師生讀書活動的指導，並將「閱讀活動」納入學校的課程計畫，開設閱讀課，制定閱讀課的課程計畫與課程目標及考評方案，使師生讀書活動成為學校特色發展的基礎工程。
（一）對學生讀書活動的具體要求：
(1)一條主線---打破學科界線，「快樂閱讀、高效閱讀、大閱讀」，努
3力使全校師生成為博覽群書、博古通今、博學多聞的知識富翁。
（2）充分利用好開方式閱覽區，每個閱覽區設立乙個專門的負責班級，全部圖書實行開放架管理，讀者可以自行選書在區閱覽，或到負責班級處辦理借書手續。
（3）閱讀要有目的性、計畫性，要根據實情分層計畫。以必讀為主，推薦和其餘為輔，以精讀和海量閱讀相結合。
（二）對學生讀書活動的具體措施：
（1）各年級各學科要根據學科特點制定切實可行的課外閱讀方案，每位教師要結合本班學生情況制定具體的閱讀計畫，並適時進行反思和總結。
（2）紮實開展豐富多彩的大閱讀評比活動，如：讀書會、故事會、經典誦讀、演講、名著知識擂台、手抄報、徵文、讀書筆記展等。以活動為手段，全面推動學校讀書活動的開展
（3）圖書室根據新教育文庫推薦的書目，憑藉我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調動學生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。
（4）認真上好閱讀課，每天下午大課間活動後，安排30分鐘為學生讀書時間，教師要嚴格控制作業量，為學生創設乙個寬鬆的課業學習環境，學生閱讀時教師要加強對學生的讀書指導。**符合自己學段的閱讀課堂教學模式。另外，課餘或節假日延伸活動，擴大閱讀量。
4（5）建立班級圖書角，引導學生將家中的優秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，圖書生均不得少於3冊，專門配備1－2名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。
（6）每個學生都要擁有自己的讀書剪貼本或個人作品集，摘抄好詞好句，記錄讀書點滴體會，優秀學生出自己讀書小**。低年級的孩子主要是根據閱讀主題自己動手製作剪報，中、高年級的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可根據自己的喜好繪製精美的小插圖。
（7）充分發揮學校「七彩童年廣播站」的作用，開展「好書介紹」、「讀書筆記交流展示」「讀書小博士」等競賽活動，激發學生的閱讀興趣。
（8）提倡「師生共讀、親子共讀」。宣傳教育家長無論多忙，也要抽空與孩子共同閱讀，一起去欣賞動人的畫面和文字，用自己的真誠投入影響孩子。提倡家庭「讀書小書桌」建設，包括書的數量、質量及書的布置。
（9）強化監督考核及評比工作。學校教務處將此列入教學常規管理，定期做好學生讀書活動的檢查工作，保證學生有計畫有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效性。定期評比書香班級、讀書之星、書香家庭等活動
經典閱讀活動實施方案
一 活動設想 經典著作是中華民族的文化精華，是凝聚著中華古聖先賢無數智慧型結晶的文化寶典。傳承中華文化，閱讀經典著作。中華文化源遠流長，經典著作內容廣泛，語言精闢，思想深邃。一首首詩作，就像一面面鏡子 一本本名著，就像一位位導師，映照人們的心靈，啟迪人們的心智，反映著豐富多彩的社會生活。紮實有效地開...
閱讀教學活動實施方案
一 指導思想 書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石 讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮鬥的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書應當是乙個人日常的生活方式，理想的教育 應該重視讓學生與書本為友，與大師對話 在新課程改革的背景下,開展讀書活動，也是提高教育教學質量的...
課外閱讀活動實施方案
觀音寺鎮一中課外閱讀活動實施方案 一 指導思想 書是人類的朋友，書是人類進步的階梯 語文課程標準 指出 培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書 好讀書 讀好書 讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為了培養學生愛讀書的好習慣，豐富學生的課餘生活，淨化學生的精神世界，努力營造良好的...