★知識共享
（1）學子論壇
邀請我校傑出校友或優秀在校大學生為我們作報告，以知識共享為主旨，分享成功的學習生活經驗。
（2）書香班級
各班進行「書香班級」主題文化建設。通過張貼標語，開展主題班會，建設班級圖書館，實現好書共享。
（3）晨讀倡議
鼓勵同學們自發進行集體晨讀，誦讀國內外名家經典，營造良好的學習氛圍。
★讀書三味
讀書節期間，校園主幹道路的推薦圖書展板旁邊都將出現便利貼，同學們可以把自己的讀書心語，書籍推薦，或者感動過自己的一些句子寫在便利貼上，所有大家的留言都將展示在「讀書三味」的展板上，增進全校同學們的交流，方便全校師生更直接參與到本次讀書節活動中來。
1．圖書漂流社
鼓勵全校學生把自己讀過的圖書捐出來，在指定活動地點舉行換書活動，全校師生都可以拿他們的書刊到活動地點交換自己滿意的圖書。
2．美文朗誦專場
「閱讀活動」美文朗誦不再是以單獨節目加入整個活動中，而是設有美文朗誦專場。通過對古今中外名篇名作的誦讀，進一步激發學生們的讀書興趣和文學創作的動力。此項活動旨在弘揚中華民族優秀的傳統文化，發揚和擴大中國詩詞朗誦的藝術形式，擴大國學的影響力，增強青年大學生的愛國主義精神，豐富我校學生的課外文化生活，提高學生人文素養和藝術鑑賞力。
此次美文朗誦我們以「丁香溢毓院雅言蘊經典」為主題，內容為古典詩詞、文化沙龍、文學講座、主題晚會等，形式豐富多樣，選拔優秀朗誦同學編排精品節目，以完全新穎的形式將我們所理解的文學去盡可能的詮釋，
★書香情緣
1．「方寸世界蘊書情」書籤設計大賽
書籤設計比賽作為活動參與性較高活動之一，我們倡導積極參加，本次書籤設計大賽將對徵集作品展開評審，評選出優秀設計，通過展板等並製成作品展示，優秀作品將參考同學們投票和評委意見確定。最終優秀作品將統一印發，相互傳閱。
2．「方寸世界蘊書情」海報創意大賽
與書籤設計同為乙個板塊，兩個活動具有相似性，都為讀書的外延，也為本屆活動的亮點之一。相對於書籤大賽，海報創意大賽更能體現同學們的創作才華，獲獎作品同樣也會展示在我校師生面前。
六、組織機構：
六中青少年宮主任->六中青少年宮副主任2名->管理教師、專職教師、學生幹部。
七、組織機構職責：
1、主任由學校行政負責人擔任，全面負責青少年宮的各項工作。
2、青少年宮副主任2名，1名負責青少年宮的各項具體活動的安排、比賽等；1名負責學生的安全教育及後勤保障等工作。
3、管理教師負責組織管理學生，協助專業教師進行輔導；專業教師負責制定學習計畫，學生的輔導及總結等具體工作；管理教師和專業教師協助學校組織各種比賽等活動。
4、學生幹部協助老師組織管理學生，及時解決活動中出現的問題。
八、活動時間:
根據學校實際情況自行調整活動時間。
少年宮實施方案
壽山中心完小 鄉村少年宮 建設情況實施報告 為促進城鄉教育均衡發展，深入挖掘學校內部的教育資源，切實加大未成年人課外活動場所建設力度，不斷豐富未成年人的精神文化生活，提高農村未成年人的整體素質，經校委會研究決定成立 鄉村學校少年宮 根據實際情況，特制定如下實施方案 一 指導思想 以科學發展觀為指導，...
少年宮建設實施方案
林鎮中心小學鄉村少年宮建設實施方案 指導思想 以十七大精神為指導，落實科學發展觀，堅持以人為本，以縣鄉村少年宮建設的實施意見為方向，結合我校的實際，為農村孩子提供更優質的活動場所和教育資源，以素質教育為重點，注重德育教育 養成教育 體驗教育 創新教育和實踐教育，實現孩子的快樂學習，全面發展，健康成長...
少年宮體育活動實施方案
活動器材 籃球若干人手一件 年齡段 低年級要求 學會原地運球。中年級要求 學會行進間運 傳球。學會原地投籃。高年級要求 學會各種投籃方法。能進行比賽。輔導教師 班主任 體育教師 有此特長教師 活動專案二 桌球 活動目的 提高學生的反應速度。學會多種發球和對抗能力。掌握比賽規則。活動器材 桌球 球拍若...