附件1：
一、課題提出
二、假說（假設）（此部分根據情況也可不要）三、研究方法
研究方法可採用實驗法和行動研究法，提倡採用行動研究法。若採用行動研究方法，須標明採用所採用的行動研究方法基本操作過程（行動研究法一般操作過程為：問題——計畫——行動《實踐》——觀察《或檢測》——反思,然後再重複上述過程）。
四、研究目標
五、研究物件和實施教師
研究物件是指研究課題在哪個班實施，實施教師是研究課題實際實施教師。
六、初步操作構想（研究內容）（重點）
此部分若無具體構想，可以列出大概專案。
（一）教學模式（或教學策略）
（二）教學原則（或教學原理）
（三）教學案例
（四）資訊科技運用方法（規律）（此部分也可放在教學模式中闡述）七、課題檢測標準
研究成果用什麼具體標準進行檢測或評價。
八、軟硬體建設
九、研究保障（措施）
（一）課題人員培訓措施
（二）研究工作管理措施（分工協作）
（三）研究時間保障
（四）獎勵措施
十、研究計畫（分階段計畫）
十一、課題組成員
十二、參考文獻
課題研究方案
農村中學生心理健康培養研究的 方案唐河縣馬振撫鄉二初中語文教科研課題組 一 課題研究的背景及意義 當代中學生正處於經濟全球化 一體化，具有高科技 高效率 高競爭三大典型特徵的現代社會。人們對效率 競爭的追求既要求中學生具備較強的知識素質 身體素質，也要求他們具備良好的心理素質，擁有從容對待人生的正常...
課題研究方案
王場小學校 小學課內外整合閱讀學習模式研究 以課文為主，課外材料為輔，構建並實踐 三我 閱讀學習模式。課題研究方案 年輕時讀書就像迎著朝陽走路。讀過一本好書，像交了乙個益友。讀書破萬卷，下筆如有神。讀書在某種意義上來說是養心。我讀書我快樂！教是為了達到不需要教 是葉聖陶先生閱讀教學思想的核心，自能讀...
課題研究方案
初中歷史課堂教學有效性研究 課題研究方案 紀山中學黃定華 一 課題的提出背景 在新形勢下，新課程改革理念是 以學生的發展為本，發展學生的個性，促進學生和諧發展 以培養學生的 創新精神 實踐能力 自主 合作學習 為核心，無疑是豐富的。在短短一堂歷史課上，如何最大程度體現這樣的理念，這就對歷史課堂的有效...