微型課題研究方案小學數學課外活動的實踐研究
問題的提出：
我是一名小學數學教師，從教二十餘年來，經常聽到有家長抱怨自己的孩子：訂閱《小學生數學報》時，五時等不到六刻，但是報紙到手後往往卻被束之高閣，真正的閱讀利用率極不理想。這是學生的悲哀，也是我們一線的小學數學教育工作者的悲哀。
長期以來，我國基礎教育課程結構單一，學科課程一統天下。學生在學習數學過程中，學習方式單
一、被動，缺少自主探索、合作交流；偏重書本知識、運算技能和推理技能的學習和訓練。除了零碎的知識，學生的記憶中留下的還有什麼呢？這顯然違背了小學數學教育的初衷。
課外活動是學校在課堂教學之外，對學生實施的多種多樣的有計畫、有組織的教育活動。小學數學課外活動是學生課外活動的重要組成部分，是學校教學活動不可缺少的乙個環節，是實施素質教育，培養素質型、創造性人才的重要途徑。如何利用學生的課外時間開展一些有意義的活動是擺在教育工作者面前的乙個重要話題。
我的微型課題：
小學數學課外活動的實踐研究
研究目標和內容：
研究目標：
1、通過精心設計和創設具有教育性、趣味性、探索性、創造性、實踐性的學生主體活動，開闊學生的學習空間，豐富學生的學習體驗，促進學生認知、情感、個性行為等全面和諧發展。
2、 進一步滲透重要的數學思想和方法，引導學生形成良好的數學意識。
3、 通過本課題的研究，促進師生的共同成長。
研究內容：不受教材、課時的限制，可多可少，但比課堂教學內容更加廣泛和豐富：可以是對課本知識的深化和提高，也可以選擇具有現實性、趣味性和挑戰性的素材做學習、研究的內容，還可向學生提供一些閱讀材料，開拓視野，滲透一些重要的數學思想和方法，為學有餘力的學生提供更大的學習和發展的空間，讓不同的人在數學上得到不同的發展。
研究預想：
研究完成時間：大約需要一學期到一學年
研究過程：
1、先期準備階段（2023年3月）
關於設計微型課題研究方案的參考意見
教育科學是人們對教育實踐進行總結而形成了系統理論的一門科學。教育科學研究是利用科學理論對教育現象 教育規律進行研究並用來指導教育實踐的活動。教育科學課題研究是進行教育科研中普遍採用的一種方式。課題研究方案是課題研究的設藍圖，要認真設計好。下面對如何撰寫課題研究方案提出一些參考意見。一 課題名稱 課題...
課題研究方案
農村中學生心理健康培養研究的 方案唐河縣馬振撫鄉二初中語文教科研課題組 一 課題研究的背景及意義 當代中學生正處於經濟全球化 一體化，具有高科技 高效率 高競爭三大典型特徵的現代社會。人們對效率 競爭的追求既要求中學生具備較強的知識素質 身體素質，也要求他們具備良好的心理素質，擁有從容對待人生的正常...
課題研究方案
王場小學校 小學課內外整合閱讀學習模式研究 以課文為主，課外材料為輔，構建並實踐 三我 閱讀學習模式。課題研究方案 年輕時讀書就像迎著朝陽走路。讀過一本好書，像交了乙個益友。讀書破萬卷，下筆如有神。讀書在某種意義上來說是養心。我讀書我快樂！教是為了達到不需要教 是葉聖陶先生閱讀教學思想的核心，自能讀...