中華民族的民族精神，就是在五千年的歷史長河中，中華民族在改造客觀世界的實踐活動中，形成的被本民族絕大多數成員所認同、所接受、所追求的思想品格、價值取向、道德規範，它是中華文明的精粹和精華，是中華民族從古至今生生不息、延綿不斷的精神支撐和精神所繫。開展弘揚和培育民族精神教育，是建設社會主義現代化強國的需要，是保持黨和國家生命力長久旺盛的需要。
一、以課堂教育、校園教育為主，把弘揚和培育民族精神教育貫穿於整個教育教學工作中
課堂是師生互動、交流、溝通的主陣地，那些能夠體現中華民族優秀文化、傳統美德、優良傳統、悠久歷史等內容的文字、**、繪畫都要適時加以拓展、延伸、滲透。如此，中華民族精神自然而然地就在學生心中扎了根。
校園，這個學生活動的主陣地，是滋養學生心靈的樂園。要發揮它集校園、學生於一體的優勢，為課堂教育搭台鋪路。學校宣傳窗、文化長廊、黑板報、校園廣播台、公升旗儀式等都是向學生宣揚民族精神的陣地，要結合各陣地的特點，把中華民族五千多年歷史發展中孕育的修身之道、愛國情操、奉獻精神、崇高志向、英雄氣概以及在戰爭年代和社會主義建設中形成的民族精神，運用各種喜聞樂見的形式展示在學校各個陣地上，形成弘揚和培育民族精神的良好氛圍。
二、民族精神與榜樣教育相結合，發揮榜樣的教育力量
榜樣教育是對少年兒童進行民族精神教育的一種基本方法。它具有生動、形象、具體、直觀的特點。它的示範作用是無窮的。
我們可以先從大處著手，讓學生通過現代資訊手段上網查閱歷代英雄模範、革命先烈的事蹟，或是參觀、訪問，或是從書上學習他們身上的民族精神，點燃學生心中崇拜英雄模範的火種。通過故事會、演講、表演等多種形式來交流對英雄的體會和感受，使英雄真正成為他們心中的明星。在體驗民族精神的時代內涵後，引導學生學英雄、做英雄。
引導他們從身邊的小事做起，持之以恆，養成良好的品德。
三、在傳播民族文化中，體驗民族精神
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弘揚民族精神美在我身邊 演講比賽 主持詞各位家長 老師 同學們 大家好！九月，金色的季節，收穫的季節。為迎接黨的十八大勝利召開，結合 開學第一課 美在我身邊 的主題，引導廣大少年兒童感受祖國的強大 生活的美好和榜樣人物的高尚品格，鼓勵同學們發現身邊的美，學會展現和創造美。經過學校的精心組織和各班級的...
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