組織行為學知識點總結

2021-12-25 14:52:22 字數 1859 閱讀 3502

第六節團隊管理

} 一、團隊的概念和型別

} 二、影響團隊績效的因素

} 三、使群體成為高績效團隊

} 四、團隊組織的使用範圍

一、團隊的概念和型別

團隊是由具有相互補充的技能的人們組成的群體,團隊中的成員彼此承諾為他們共同負有責任的績效目標而努力。

與一般意義上的群體區別在於:

團隊績效取決於團隊共同工作成果;團隊工作結果的責任是團隊共同的責任;團隊對其目標做出承諾;團隊成員技能互補。

團隊型別

} 按團隊存在的目的和形態:問題解決型、自我管理型和跨職能型。

} 問題解決型:解決組織中專門問題設立。沒有權力單方面採取行動。

} 自我管理型:團隊自己做決策、自己管理自己。

} 跨職能團隊:來自組織內部同一層次、不同部門的員工組成完成大型專案。

} 虛擬團隊:在虛擬的工作環境下,由進行實際工作的真實的團隊人員組成,並在虛擬企業的各成員相互協作下提供更好的產品和服務。

} 按團隊在組織中發揮的功能:生產/服務團隊、行動/磋商團隊、計畫/發展團隊、建議/參與團隊。

} 生產/服務團隊。專職工人組成、自我管理。

} 行動/磋商團隊。較高技能人組成,參與專門活動。

} 計畫/發展團隊。嫻熟技術的不同專業人員組成,時間跨度長。

建議/參與團隊。提供組織性建議和決策

二、影響團隊績效的因素

} 1、規模

} 總數為奇數群體更好;5~7人最有效,控制在12人之內。

} 2、能力

} 團隊中要有三種不同技能型別的人:

有技術專長的成員;有解決問題和決策技能,能發現問題、解決問題的人;善於解決人際關係的人。

3、角色互補

} 團隊中人們常扮演9種角色

} 創新者—革新者:產生創新思想

} 探索者—倡導者:倡導和擁護所產生的新思想

} 評價者—開發者:分析決策方案

} 推動者—組織者:提供結構

} 總結者—生產者:提供指導並堅持到底

} 控制者—核查者:檢查具體細節

} 支持者—維護者:處理外部衝突和矛盾

} 匯報者—建議者:尋求全面的資訊

} 聯絡者:合作與綜合

4、對目標的認同

} 目標有意義、大家共同追求,成為團隊推動力。轉化為具體的、可衡量的、切實可行的績效目標。

5、管理者協調

6、責任心

} 使成員在集體層次和個人層次上都承擔責任。

7、公平的績效評估

} 提供有效的衡量個人努力程度的手段,在此基礎上進行公平的績效評估、利潤分享、獎勵。

8、相互信任

} 信任的五個維度:

} 正直—誠實、可信賴;能力—具有技術技能和人際關係知識;一貫—可靠、判斷力;忠實—保全面子;開放—分享資訊。

三、 使群體成為高績效團隊

1、採用團隊形式的好處

} 團隊精神

} 使管理層有時間進行戰略性思考

} 提高決策速度

} 促進多元化和創意

} 提高績效

2、高績效團隊的特徵

} 清晰的目標

} 相關的技能

} 相互信任的氛圍

} 良好的溝通

} 不斷的探索和調整

} 恰當的領導

} 內部支援和外部支援

四. 團隊組織的適用範圍

1、採用團隊設計的先決條件

一項持續使命,或任務型的團隊,具體任務經常變動。

2、團隊形式的優點及限制

優點:組織有效性、適應性。

限制:有賴於持續關注管理、注意成員之間的關係,所有成員要耗費大量精力維持業務的正常進行。常因為成員疏於自律和負責而失敗。

3、適用範圍

高層管理、創新工作。

組織行為學總結

人們經常說人在雲端 路在腳下,人要有目標 有理想,目標不但是要去實現,而且是一步乙個腳印。但是往往在實現目標的時候就出現了無數個困難,當大家不管用什麼辦法去跨越困難,最終堅持下來的人就是成功者和領導者。遇到問題時,每個人都有每個人的行為和理解,導致最終目標結果也完全不一致,老師說要認清自己是屬於哪類...

組織行為學總結

第一章1.組織 組織是由兩個以上的人自覺協作的活動或力量所組成的系統。組織具有以下四個基本屬性 社會實體 有確定的目標 有精心設計的結構和協調的活動性的系統 與外部環境相聯絡,又受到外部環境的影響,開放系統。組織的三個基本要素 共同的目標 協作的願望 資訊溝通 行為 行為是指人或動物表現的,和生理 ...

組織行為學》 A

組織行為學 模擬題1 一 解釋下列名詞與公式 1 工作生活質量 指人本管理哲學思想和為實現這一目標而實施的管理措施 2 領導 指引和影響個體 群體或組織,在一定的條件下實現目標的行動過程 3 群體 指為實現某個特定目標,兩個或兩個以上相互作用 相互依賴的個體組合 4 情緒和情感 客觀事物是否符合人的...