根據學校的「萬名教師訪萬家」活動的統一部署，我從六月八日開始，進行了為期兩個星期走訪活動。現將活動情況總結如下：
一、走訪教師：
二、走訪物件：力爭全覆蓋，重點走訪四類學生，一是留守學生，二是單親或離異家庭子女，三是學困生，四是管不住自己的問題學生。
三、走訪形式：主動上門走訪、**簡訊交流、發放信函徵求意見或建議。
四、走訪基本情況：六月八日下午放學以後，我每天利用休息時間，對班上二十八名同學進行了預約上門走訪，與十五名同學的家長進行了**交流，共計走訪學生四十三名同學。在活動中，我們不走過場，我們圍繞「送溫暖、傳愛心、求意見、促進步」的目的與家長進行了交流與溝通，有效地促進了家校聯絡，搭建教育橋梁，形成教育合力，為學生能健康、自主發展、成長創造了寬鬆、和諧的環境，達到預期的效果。
走訪結束以後，共計建成家訪記錄表四十三份，走訪率達近百分之九十五。
五、走訪後的反思：
1、心理教育的問題。如何更多更好的引導學生的心態，讓學生保持健康的心理，是擺在我們教育人面前的共同難題。
2、性格的養成問題。像現在學生的學困問題、內向或管不住自己等情況，說到底也是性格的問題。因此，如何幫助孩子形成良好的性格將直接影響著學生未來的成敗。
3、親情缺失的問題。當前，許多學生被託管、被留守，有的甚至很小便開始離開父母，與父母交流太少，他們很少感受到親情。未來，他們能更好的關愛親人，關注他人嗎？
甚至如何來面對或融入社會呢？
4、家校教育不協調的問題。家庭中往往出現「爸爸動手打孩子，媽媽忙著護孩子，奶奶出來拉孩子」的局面。家庭成員甚至當著孩子的面彼此埋怨、指責、爭吵，弄得孩子無所適從，分不清是非曲直，更不知自己錯在**，如何改正，從而養成了說謊、見風使舵、投機取巧等不良品質，學校如何正確引導家長教育孩子勢在必行。
萬名教師訪萬家活動總結
四 由家訪工作中反饋回的資訊 積極的 1 家長具有把孩子教育好，培養其成才的心理。現在的家長寄託在孩子身上的希望很大，具有將孩子培養成才的強烈願望。因此家長往往能滿足孩子的各種要求。包括提供優越的物質條件，購置充足的兒童玩具，提供廣闊的學習渠道和 有的家庭還為子女布置了專門的小房間用於學習。2 現代...
萬名教師訪萬家活動方案
祝陳小學 假期訪萬家 活動方案 一 家訪的目的 通過家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯絡，了解學生成長環境 思想動態及校內外表現。及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學方法 徵求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全員關愛學生 教育學生的德育氛圍，提高社會...
「萬名教師訪萬家」活動總結2019
田家莊學校 萬名教師訪萬家 活動總結 根據市教育局的統一部署，結合學校實際，我校從四月中旬開始，開展了 萬名教師訪萬家 活動。為更好實施，學校制定了 田家莊學校萬名教師訪萬家活動實施方案 要求班主任利用規定的時間開展家訪活動。為了把此項工作落到實處，學校專門召開班主任工作會議，結合我校實際情況強調了...