太平小學「千名教師家訪」活動
實施方案
為進一步引深學習實踐科學發展觀成果，進一步加強教師與家長的溝通，密切家校聯絡，形成我校和諧的可持續發展的育人環境，根據上級檔案精神和格林鎮中心小學的相關要求，現制定我校方案如下：
一、指導思想
緊緊圍繞「提高辦學質量，促進學生全面發展」這一主題，組織學校教師，深入學生家庭，廣泛開展調查研究活動。通過問計於家長，不斷解放思想，轉變辦學理念，逐步實現做「學生愛戴的老師、建家長依賴的學校、辦人民滿意的教育」的總體目標。同時，進一步探索完善學校、家庭、社會「三位一體」的育人體系。
二、活動目的
教師走進學生家庭開展家訪活動是學校和家庭雙向溝通的重要環節，是學校教育教學工作的重要補充和延伸，是引導教師換位思考，主動為學生、家長提供服務，熱愛學生、關心學生的重要體現，也是增強群眾觀念，轉變工作作風的有效舉措。切實開展好「千名教師訪萬家」活動，通過活動宣傳教育法律、法規和教育政策以及學校辦學理念，與家長及時交流，溝通並徵集家長學校的意見和建議，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，保障學生全面發展和健康成長。
三、家訪內容
1．了解學生的家庭情況、成長環境及在家的思想狀況與行為表現，學習習慣和生活習慣等。
2．向家長反饋學生的學習情況及在校表現，與家長及時交流、溝通、**科學的方法教育孩子。共商促進學生健康發展的教育措施、方法和手段，推廣家長的成功家教經驗。
3．宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。
4、徵求家長對學校的意見和建議。
四、方法步驟
1．宣傳動員階段（2023年3月1日至3月15日）
認真組織學習相關檔案精神，深刻領會「千名教師家訪」活動要求，從思想上組織上做好準備工作。
制定活動方案，隆重召開「千名教師家訪」動員大會。作好訪前培訓（包括教師的行為、語言、方法等），具體安排活動內容，下發太平小學「千名教師家訪」調查記錄表，就填寫內容做好說明。
2．推進實施階段（2023年3月15日至6月29日）
重點做好留守生的家訪工作。對於已在校學生的家訪，按照計畫逐一進行家訪。訪前要與家長聯絡，確定家訪時間，與家長當面懇談、交流，並徵求對學校的建議或意見。
每組教師走訪完一戶都要詳細填寫調查記錄表，認真撰寫家訪手記，並做好家庭教育對學生成長的影響的訪後分析，分析原因，初步提出應對措施，並向學校及時反饋受訪者的意見和建議，學校和教師共同制定促進學生發展的具體措施。
3．鞏固深化階段（2023年6月29日至7月4日）
學校要對徵集到的意見和建議進行專門研究，梳理分析後，制定切實可行的應對措施。根據活動開展的情況及時做好總結。
五、工作措施
（一）加強領導，明確任務
通過動員會，要讓所有教師明確：組織開展「千名教師家訪」活動，是學校生存、發展的現實需要。此項活動有助於學校打破思想禁錮，促進開放辦學，不斷提高辦學質量。
根據中心小學統一安排，結合學校實際，成立活動領導小組：
組長：王層
副組長：萬大軍
成員：湛輝張超任興龔何波楊青
領導小組設辦公室，由萬大軍任辦公室主任。
（二）落實責任，全力推進
抓好「千名教師家訪」活動各項任務的落實工作，是檢驗學習實踐活動實效和幹部作風建設成效的重要標誌。校長親自安排部署，全程參與活動。校長要有針對性地深入到特殊學生家庭中進行專訪。
班主任和科任教師要對所轄班學生家庭要普訪一遍，對特殊學生的家庭要專訪、隨訪。要強化過程管理，做到組織實施建台帳、走訪過程有記錄、活動成效看得見，確保圓滿完成活動任務。
（三）講究方法，注重實效
家訪前，要做好充分準備，對被訪學生要有全面的了解，明確談話中心內容。家訪時，教師要從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發，實事求是地反映學生在校的學習、生活、紀律和思想品德等情況，讓家長真正了解學生在校的表現，同時教師也能夠及時了解學生在家的表現。對在家和學校發現的問題，要與家長共同商量解決的方法，並進一步**家校合作的方式，確何家訪的有效性。
要注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多讚賞、多傾聽，創設和諧氛圍，達到「讓學生對學習真安心、家長對學校真放心、社會對教育有信心」的目的，切忌告狀式家訪。
對家長態度要誠懇，加強與家長的感情聯絡，虛心接受家長的正確意見。家訪過程中要注重教師形象。
（四）加強宣傳，搞好協調
學校要搞好宣傳發動，充分調動各方面力量積極參與。要充分利用校園板報、廣播、等載體，把「千名教師家訪」活動作為宣傳重點之一，搞好典型宣傳和跟蹤報道，積極營造濃厚的活動氛圍。及時總結推廣先進典型和特色經驗，引導和推動活動深入開展。
格林鎮太平小學
2015.3
千名教師訪萬家活動
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