室內設計專業人才培養方案

（一）知識結構

1、具有本專業所需的文化基礎知識。2、英語應用能力達到學院規定的相應要求。3、計算機基礎應用能力達到學院規定的相應要求。

4、本專業計算機藝術設計軟體考核達標。5、掌握室內設計所必需的基礎理論知識。

6、掌握室內設計所必需的專業知識和技能，包括設計程式與方法、施工工藝等。

7、掌握室內設計施工管理的基本理論知識。

8、開拓知識面，了解與室內設計相關的新知識、新材料、新工藝，以及相關的邊緣學科知識和傳統文化知識。

9、掌握一些綜合性、超前性的知識。室內設計是集文化、藝術、建築、環境於一體的產業，必須及時了解新的設計觀念、新的科學技術，並能與時尚等方面的知識結合運用。

（二）能力結構

1、具有較強的室內鑑賞能力和設計能力。

2、具有較強的識圖和繪圖能力，尤其是繪製施工圖的能力。3、具有準確運用材料和施工的能力。

4、具有徒手繪製效果圖和運用計算機繪製效果圖的能力。5、具有裝飾裝修設計及管理的能力。6、具有快速獲取與篩選資訊的能力。

7、具有一定的閱讀本專業一般外文資料的能力。8、具有一定的室內設計工程施工管理的能力。

注：數學、英語課程開設有各系根據專業情況報基礎教育部統籌後報教務，其中英語課程開設總課時不低於100課時。

六、主要學習課程說明

1．設計素描援課性質：必修

教學內容:本課程是一門繪畫藝術和設計藝術必修的專業基礎課程，通過該課程的學習和實踐，使學生奠定一定的美學基礎理論和實踐表現能力，主要內容包括素描工具的使用方法和技巧、造型能力的訓練，構圖美學的運用、透視規律的掌握等。以培養學生具備良好的觀察方法和表現方法。

教學目的:具備正確的整體觀察方法，提高相應的審美能力，具有專業所應有的造型基礎能力。

2．色彩

課程性質：必修

教學內容:本課程是一門繪畫藝術和設計藝術必修的專業基礎課程，主要理論教學內容為色彩學的基本原理、色彩在裝飾與實用中的運用以及了解色彩的象徵意義和情感。實踐操作主要是訓練學生通過繪畫，掌握其材料與技法、肌理、形與色的關係等。

教學目的:通過設計色彩寫生訓練,使學生較好掌握色彩的變化規律與裝飾色彩寫生的表現方法和技巧,培養學生在設計中對色彩的應用能力和表現能力。逐步提高學生對色彩的認識力、觀察力、想象力和創造能力。

3．三大構成課程性質：必修

教學內容:構成學是藝術設計的重要基礎，包括平面構成、色彩構成、立體構成。通過構成的理論和實踐教學，使學生能了解點、線、面的構成要素美以及空間混合、肌理、圖形想象和色彩心理效應等。

教學目的:要求學生具備創造能力、審美能力和表現能力。掌握怎樣處理形象與形象之間的聯絡,如何按美的法則構成,設計出實踐運用中所需要的圖形。

4．室內設計基礎課程性質：必修

教學內容:本課程是該專業的主於課程，主要包括室內設計原理、室內設計基礎等中心內容。教學目的:通過各基礎課程的積蓄使學生具備各類平面廣告的設計與製作。

5．設計軟體課程課程性質：必修

教學內容:是一門將創意理念實現成直觀作品的重要主於課程。設計軟體主修photoshop、3dmax、cad圍繞這幾個室內設計軟體學習室內設計知識和工具的運用，對室內設計原理、室內設計基礎的實際表達。

掌握室內設計的基本技能。

教學目的:通過各類課題的實踐訓練，使學生能熟練操作當代流行軟體，能充分表達設計意圖，具備一

定的社會競爭力