自動化專業培養方案

一、培養目標

主要培養有理想、有良好的道德素質、有創新精神和協作精神、面對生產實際、具有堅實理論基礎和工程實踐能力、具備自動化工程及其相關學科領域的基本知識和基本技能的高階應用型人才。使畢業生具備在電力電子與運動控制、工業過程控制等領域從事系統分析、設計、執行、管理、開發及研究等方面工作的能力。

二、培養要求和專業特色

本專業學生主要學習電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測技術、計算機應用技術、網路控制技術及運動控制技術等方面的基本理論和基本知識, 受到較好的工程實踐基本訓練，具有系統分析、設計、開發與研究的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.具有紮實的自然科學基礎和工程技術基礎理論，具有較好的人文社會科學基礎和外語綜合能力；

2.系統地掌握本專業領域必需的技術基礎理論知識及相關學科的工程基礎知識，具有運用專業知識分析、設計和解決工程實際問題的能力；

3.有較強的自學能力，能夠不斷擴充套件知識面和獲取新知識；

4.具有創新能力和適應社會發展、科學技術發展的能力；

5.在本專業領域內具備一定的科學研究、科技開發和組織管理能力，具有較強的工作適應能力。

三、主幹學科

控制科學與工程

四、主要課程

電路原理、電子技術基礎、自動控制原理、微機原理與接**術、微控制器原理及應用、電力電子技術、電機與拖動、電氣控制與plc技術、電力拖動自動控制系統、計算機控制技術、控制系統**、工業企業供電、自動化儀表與過程控制、現代控制理論、變頻器應用、ｃ++程式設計等。

五、主要實踐環節

軍訓、金工實習、電子實習、工程教育、電子技術課程設計、生產實習、微計算機應用及計控技術實訓、電機拖動與plc實訓、電力電子及拖動控制系統實訓、流程控制自動化技術實訓、畢業實習、畢業設計（**）等。

六、修業年限

標準學制4年，彈性範圍3～8年。

七、授予學位

工學學士。

八、教育平台構成、學分安排、畢業學分要求

九、教學安排

1、基礎教育平台

2、專業教育平台

3、素質拓展平台

說明：4、教學資料統計

十、輔修專業教學計畫

十一、說明

1、各學期學時安排表中的a表示安排在前半學期上，b表示安排在後半學期上，以保證課程的銜接。

2、自動化工程軟體包含protel、組態軟體

十二、方案制定人員

負責人：崔桂梅

執筆：李愛蓮

成員：郭榮祥江杰賈玉瑛

方案審核：胡文江