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翟三村小學績效考核工作實施方案
為科學評價教育系統事業單位績效，加強對事業單位的管理，推動公益事業更好更快發展，根據《兗州區事業單位績效考核辦法（試行）》兗辦發〔2014〕55 號要求，結合我校教育教學工作實際和業務科室實際，現制訂本校績效考核工作實施方案。
一、考核機制
我校績效考核納入全區科學發展觀考核體系，按區事業單位考核委員會年度考核統一部署，同步開展。明確校委成員單位職責分工，齊抓共管，形成合力。
二、考核範圍
參加我校單位績效考核的單位7個教學班級。
三、考核內容
考核內容充分體現科學發展觀，突出事業單位的宗旨業務範圍，工作開展情況和圍繞區教體局部署的重點中心工作完成情況。按區事業單位考核委員會辦公室統一制定考核內容。考核實行百分制，考核內容分為共性指標和個性指標。
共性指標包括事業單位管理執行（18分）、登記監管（12分）、和社會評價（10分）三個部分，共計40分，個性指標包括主體業務開展情況、經濟社會效益情況，共計60分。其中主體業務開展情況共5個部分40分，具體包括教育管理10分，隊伍建設8分，教育質量8分，辦學條件8分，獎勵加分6分；經濟社會效益共2個部分20分，具體包括提供社會公益服務10分；對經濟社會發展的貢獻10分，按照由區教體局制定考核實施細則進行考核。
四、考核程式
（一）制訂細則
共性指標考核細則由按區事考辦制定的執行；個性指標考核細則按教體局考核辦法規定執行，結合我校實際研究制定，報上級審核同意後組織實施。
（二）成立考核組
組長：張遠裡
副組長：張勇
成員：臧玉東，趙琛臧明安薛廣其鐘紅梅
（三）單位自評
各班級對照績效考核實施細則，結合實際情況自評打分，形成自評報告，。
（四）實地考核
1、共性考核。由考核組對被考核單位的有關情況進行實地考核。實地考核採取個別談話的方式進行。
2、個性考核。由考核組對被考核單位個性指標的考核工作，依照個性指標考核細則進行綜合考核、逐項評分，並將考核開展情況和評分結果上報。
（五）民主評議
通過發放民主評議票的形式，與「雙評」活動一併進行。民主評議結束後，由考核組對被考核單位進行分值量化。
五、考核等次
（一）考核等次評定的程式
1、考核組對被考核彙總被考核單位的綜合得分。
2、由考核組向校事業單位考核委員會匯報績效考核情況並提出考核等次建議（績效考核結果為a、b、c三個等次，a級15%，綜合得分低於60分的確定為c級，其餘確定為b級）。
（二）公示備案
校事考辦將考核結果書面反饋被考核單位，並進行不少於5個工作日的公示。公示期滿無異議後，採取各種形式通報考核結果，並報上級事業單位考核委員會成員單位備案。
（三）考核結果的運用
事業單位績效結果作為對被考核單位確定獎勵指標、領導幹部獎懲使用等方面的重要依據，與評先樹優、績效獎勵、機構編制掛鉤。
六、考核組織管理
（一）提高認識，加強領導。 要進一步提高對事業單位績效考核工作重要性的認識，在教體局事考辦和鎮教委的領導下，主要領導負總責，明確分管領導，組織專門力量，認真抓好落實。
（二）要正確對待考核工作，如實匯報和客觀反映情況。對弄虛作假或者採取不正當手段影響考核工作公平、公正的，一經查實，給予嚴肅處理。
（三）規範操作，嚴肅紀律。考核組成員要認真履行考核職責，按照規定的程式和要求進行考核，嚴肅考核紀律，嚴禁徇私舞弊，弄虛作假，確保考核客觀公正。
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