2012---2023年度）
我校堅持把教學工作作為學校的中心工作，把教學質量看做是學校的生命。一年來，我校的教學教研工作以常規工作為重點，以打造高效課堂，提高教學質量為核心，以比訪活動為抓手，認真抓好各項工作的落實，克服許多不利條件，順利完成了各項工作，並取得了一些成績。現將我校有關教學教研的工作情況總結如下。
一、打基礎，抓常規
1、常規月查雷打不動。我校對教師備課、上課、批改作業、輔導學困生等常規管理加大了檢查力度。每學期進行四次教學常規檢查，做到有分工，有記載，有反饋，有整改，有複查。
強化課堂教學質量的監控，運用定期和不定期，全體和抽樣的靈活方式檢查，採用發掘教師閃光點的方式公示檢查結果，讓個別優秀教師介紹經驗；個別問題嚴重的領導談心的方式進行。為加強教師和學生課堂教學常規的落實工作，我們繼續用值日行政巡視課堂記錄的督查方式。
2、講課評課，不講條件。我校嚴格按計畫開展教研活動，認真落實到每個人。不論年齡，不論職務，不講條件，每個人每學期必須完成一次。
有特殊情況未能按時完成的，過後第一時間補上。每次活動，教案，說課，評課，反思，總結等環節乙個不少，並全部形成檔案備查。紮實的教研活動，使得教師們保持教學的活力並能不斷提高。
二、以活動促進步
1、堂堂清賽課活動。我校認真按上級要求，進行了全校教師的賽課，無一遺漏，並且組織實施了全鎮的數學賽課活動，通過活動促進提高，我們還採取引進來，走出去的辦法，向兄弟學校取長補短。如邀請沙河小學余新明老師、中心小學程浩平老師來校展示公開課，我校陶學海老師在全鎮賽課中脫穎而出，所授《秋思》獲得鎮級一等獎，並被推薦，代表全鎮參加區級堂堂清比武。
我校對此高度重視，在各方面全力支援，並邀請中心備課組何燕、程浩平等進行反覆打磨，最終獲得區級一等獎。
2、語文素養提高工程。「10+10」活動是本學期區教研室重點開展的活動，我校認真制定實施方案，合理安排時間，督促各班嚴格按要求保質保量完成書寫和誦讀。學校制定了檢查考勤表，每天巡查，確保誦讀和書寫時教師在崗在職，每月進行一次能力檢測，並進行排名通報。
此項活動的開展，熱烈而紮實，校園內書聲琅琅，學生寫字認真端正，朗讀聲情並茂，對於提高學生的語文能力，起到了很好的促進作用。在全鎮舉行的誦讀與書寫比賽中，我校獲得三個一等獎，四個二等獎，充分展現了學生的素質，也說明我校的活動沒有走過場，而是確有實效的。
三、多項舉措提高教師的素質水平
1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。重點學習《基礎教育課程改革綱要》、各學科的課程標準(大綱)等檔案。學習時做到了「三落實」即學習時間、學習內容和中心發言人落實。
通過學習，明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務，相關政策和措施以及新教材教學的具體操作等。
2、加強網路學習。從2023年4月份，我校所有在崗教師都列入教師行動網學習範圍，全體老師都參加了校內學習培訓，每人分到了專用電腦，目前幾個月的學習合格率都是100%。通過學習，不僅極大提高了教師的專業素養和教學水平，而且提高教師現代教育技術的運用。
根據我校教師的現有水平和教師在實際教學中遇到的技術問題，認真制定培訓內容，定期培訓，保證學習培訓工作質量。本學期多**教室使用率高達85%，使廣大教師在教學思想、教學方法、教學手段的改革中取得顯著進展，應用教育技術的整體水平得到顯著的提高。
3、通過提高獎勵、補助標準，來激發教師的學習熱情。我校在經費緊張的情況下，對於教學方面一直予以重點傾斜。如：
對於老師在各級各類刊物發表**，都按等級給予獎勵；提高了外出學習時的交通補貼標準；為教師的集中學習創造良好條件環境等。在各方面體現出差別，讓老師們感覺到幹好幹壞不一樣，使老師們有幹勁，願意出勁！
4、組織教師積極參加各模擬賽，成績顯著。本年度參加賽課活動，我校陶學海老師獲一等獎。我校周金旺、陶瑛、陶學海老師分別獲得區級優秀試卷分析獎，孫常玉老師的徵文獲得區級獎勵。
一年來，我校在教育教學方面不斷地前進。2023年1月在鎮組織的期末檢測中，六年級數學全鎮第1名，總評第2名。2023年5月舉行的期中檢測中，五年級六年級又雙雙獲得總評全鎮第1名。
五六年級數學第１名，五年級語文第２名。但是我們也清醒地看到，部分班級的教學成績有待提高，處於全鎮比較靠後的位置，這是我們努力的方向，要讓差的轉好，好的更好！
徐古鎮桃花小學
2013-6-25
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西村小學教學教研工作總結
三 夯實教學研究，提高教學質量 1 本學期我們將教研工作抓實抓細，努力使教研工作輻射到每個年級，每個學科，滲透到每一位教師及教學的基本環節。2 做好 青藍工程 提供外出學習的機會 我們重視優秀教師發展的同時，高度重視發揮他們的幫帶作用，進一步培養年輕教師，促進教師整體的發展，在師徒互動中，分享經驗，...
長壩小學小學教學教研工作總結
2007 2008學年度第一學期 本學期，我校教學教研工作在學校的直接領導下，以教學教研工作計畫和學校工作思路為指導，認真落實學校教學教研工作計畫。緊緊圍繞學校教研工作重點開展教研活動，加強管理，強化過程，嚴格要求，積極實施素質教育，充分發揮教導處教學研究，教學指導，教學管理和教學服務的職能作用，積...