本學期學校教研工作在教育局領導下，以新一輪基礎教育課程改革為中心任務，多渠道加強師資培訓，加大教科研力度，進一步提高教師隊伍素質和教育教學質量。回顧這學期緊張、充實、有序、奮進的教育教學工作，我們深感欣慰，因為我們迎著課程改革的浪潮，順應課程改革的要求，和著時代的節拍，我校的新課程改革有序地進行著。這是全體老師積極轉變教學觀念，開拓進取、大膽創新、勇於實踐、共同努力、互相協作的結果。
現把本學期的主要工作回顧如下：
一、抓好學習培訓，做好課改工作
課程改革是基礎教育改革的核心，也是全面推進素質教育的關鍵。過去的一學期裡，我們把新一輪基礎教育課程改革作為中心任務，認真做好準備工作。宣傳發動，提高認識。
在校長會、教導會上我們確立了課程改革的重要地位，下大力量抓教師的學習培訓工作，對全校的老師進行一次包括課改背景、理念與目標、課標解讀、課例等較全面的學習培訓,努力培養一支具備實驗新課程標準，完成新教材試驗任務，具有一定課程研究開發能力和承擔課程實驗推廣工作的教師隊伍。創造機會讓老師們多接觸、多學習,動員大家及早更新觀念，在教研活動中宣傳貫徹課改精神，把新理念滲透到課堂教學中。
二、深入課堂，指導教學實踐
課堂教學是課程改革實驗的基本途徑，只有切實改進課堂教學方法，用新課程理念指導新的教學行為，課程改革才能取得實效性發展。本學期，我們結合教學常規工作管理檢查，深入課堂，積極探索與新課程相適應的教學方法改革，幫助教師形成由主客體關係轉向相互交往關係、由以講為主轉向合作**為主、由接受學習轉向發現學習、由黑板粉筆的單一手段轉向多**教學手段的應用等新的教學觀念。
三、積極開展課題實驗研究工作
新世紀的教師將面臨種種挑戰，為了能適應教育新形勢，教師必須成為科研型人才。課堂教學是課程改革實驗的基本途徑，只有切實改進課堂教學方法，用新課程理念指導新的教學行為，課程改革才能取得實效性發展。本學期，我校認真組織開展以國家「十五」重點課題為龍頭的子課題研究工作，制定《網路化小學閱讀與寫作學習方式的研究》課題研究方案以《網路化小學閱讀與寫作學習方式的研究》為課題融入新課程理念，積極探索與新課程相適應的教學方法改革，提高教師的科研水平、改進教學方法、深化教育教學改革、推進課程改革。
四、大膽改革課堂教育，加強教育科學研究
舉辦形式多樣的教學評優及研討活動，開展群眾性的教學評優及研討活動，有利於增強教研活動的實效性，擴大教研工作的參與面，推進教學研究活動的進一步開展。本學期，我們針對本校實際，新教材研討活動，通過開課、評課，進一步領會新教材的編寫意圖，提高了駕馭課堂、創造性地使用教材的能力。引導老師改變評課方法，從而改變教學方法，在舊教材中體現了新理念。
本學期我校繼續開展現場研討，每一位45周歲以下的老師都開一節公開課，課後集中交流。教師們積極投身於改革大潮中，大膽實踐、勇於探索，總結出許多寶貴的經驗。另外，老師們在參加各類培訓、活動中，也撰寫並發表了許多較有價值的教育教學經驗**。
在區優質課評比中，李豔春老師獲二等獎的好成績。
乙份耕耘，乙份收穫，良好的成績將為我們今後工作帶來更大的動力。不過，我們也清醒地認識到工作中存在的不足之處。今後，我們將一如既往勤勉，務實地工作，在教育教學工作崗位上兢兢業業、毫不鬆懈地努力奮鬥，為教育事業譜寫出新的篇章！
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小學教研工作總結
一 抓教學常規管理，積極開展形式多樣的教研活動 加強常規管理，是落實教育計畫的根本保證。本學期初，我們認真制定教學教研工作計畫，並召開了全體教師教研工作安排會議，明確學科帶頭人和備課組長的職責，按照學校的各項規定組織教學教研工作。1 堅持周一業務學習制度。業務學習由集中學習和分散學習相結合，一學期，...
小學教研工作總結
20 201學年度 本學期我校在鎮 教委 中心小學 教研室的指導下，堅持以科學發展觀為統領，以推進課程改革為重點，以提公升教師隊伍素質 提高教學質量為核心，求真務實，與時俱進，不斷提公升 研究 指導 管理 服務 的能力與水平，改革教研模式，推進學校校本教研的發展，提高新課程教學的實施水平，提高素質教...
小學教研工作總結
本學期來，各教研組在教研組長的帶領下，順利完成了期中 期末的常規測查，教研組長及時進行對常規檢查進行總結。教研組有計畫地進行了常規測查，就課堂 作業批改 教案等進行了檢查，並及時就其中的不足進行了督促提醒。在工作中，各教研組長在工作中能起到以身作則 率先垂範的作用，並能客觀地對本組存在的問題進行客觀...