育才二小戴述
今年八月，我有幸成為了芙蓉區的一名小學教師，並進入育才二小任教。時光如白駒過隙，從八月到如今，彷彿只在瞬息之間，三個月試用期已經快結束。這三個月裡，我充分感受到了當一名小學教師的酸甜苦辣，也領會到了為人師表應具備的種種責任與義務。
現將這三個月來我的工作情況做出書面總結。
一、「學高為師，身正為范」——德
記得在參加新教師培訓時，劉芝萍書記在師德講座中就說過，老師要幫助學生成為乙個完美的人。雖然完美沒有那麼容易做到，而其中的努力卻是必須的。教師是**世界派往兒童王國的全權大使，而日後孩子成長為乙個什麼樣的人，與教師的言傳身教是分不開的。
因此我在與學生的相處中，十分注重細節。看到地上有紙屑，我一定最先彎下腰；在一些關於現在社會上出現的道德邊緣問題的爭辯上，我一定努力說服孩子選擇正義……雖然孩子們不會那麼快養成習慣，但我相信，久而久之，他們一定能改掉一些壞毛病，越來越美好。當老師，面對的是一張張純淨的小臉和一顆顆純淨的心靈，我要做的是努力保護好他們的這份純淨。
「學高為師，身正為范」，所以我嚴格要求自己，盡力改掉自己一些看起來無關緊要，卻可能對學生的成長產生不良影響的小毛病，努力做乙個讓學生從心底裡尊敬的好老師。
二、勤奮認真，認真負責——勤
每天我都能夠準時上下班，出勤滿，不管工作多麼的辛苦，我始終認真負責、勤勤懇懇地工作，沒有因為個人事務缺過課。在工作繁忙的個別日子，我還能夠留校堅持完成當日任務，往往回家時已經華燈初上了。我吃苦耐勞、勤於思考，團結同事，並虛心向其他老師請教，積極參加教學研討，認真聽課反思。
除了教學以外，我還擔任四（2）班班主任，班主任工作十分繁忙，而且很瑣碎，我也一直扎扎實實地進行著，即使下課的時候也盡量與孩子們待在一起，聽他們說說有趣的事，了解一下他們的學習情況，跟他們一起玩玩他們自創的小遊戲，與他們建立了良好的師生關係。
三、扎扎實實教學，靈靈活活管理——能
我同時擔任語文老師和班主任，所以工作分為兩大方面：教學工作和班級管理。
在教學方面，我進行得很紮實，每次上課之前都進行精心的準備，盡量帶給孩子們乙個精彩的課堂；布置給孩子們的作業也是精心設計，在夯實基礎的同時又讓他們感受到學習的樂趣，並進行了及時、認真的批改。開學三個月來，我接受教育局、學校領導和老師指導的課堂共有5次。我虛心學習，積極改進，希望在教學上早日成長起來。
在班級管理方面，我採用了靈活的管理方式。我通過全班同學的公開選舉產生了班委會，明確了各個班委的職責，制定出切實可行的、規範明確細緻的班規，讓孩子們明白該怎麼遵守紀律，將權力下放給學生，讓學生放手去做，即使做得不好也不對他們失去信心。這樣，就培養了學生的自主能力，對於個別自製能力差的學生，我就加強對他的關注，並不時提醒他，希望他能有所進步。
這樣和風細雨的說服教育代替粗暴的呵斥責罵，效果似乎也比較好，有兩個孩子已經能有意識地克制自己，不去違紀了。
四、種瓜得瓜，種豆得豆——績
三個月，說它長，我卻感覺時間飛逝，尤其是看著孩子們一天天長大、變得懂事，三個月真是一晃而過；說它短，我卻在其間獲益頗豐，在校領導和其他同事的大力支援、指導與幫助下，我的業務能力取得了不小的進步，幾乎時時都有「頓悟」的感覺。我還參加了教育局、學校組織的幾次比賽，在學校「星城杯」教師基本功大賽中，我取得了基本功大賽一等獎、 粉筆字比賽一等獎、鋼筆字比賽一等獎的好成績；在學校「我愛中國字」主題牆報評比中獲得一等獎。而班級管理方面，也常得到表揚與鼓勵。
這其中，有我的堅持不懈、有孩子們的齊心協力，更有關心我、幫助我的領導和同事們的關懷鼓勵！ 我感受到，只要有付出，就一定有回報。
五、缺點不足與努力方向
這短短的三個月，我認識到了許多許多，我還有很多地方需要繼續學習、繼續改進。例如，在班級管理的一些細節方面，在對孩子進行德育教育上，在教學上……我都還需向有經驗的前輩們虛心學習，爭取進步。
總之，這三個月所學到的，所感受到的，甚至超過以往一年的總和，這是我最寶貴的財富，是我前進道路上的一塊里程碑，是我職業生涯裡的乙個深刻的銘刻。以後，我還將繼續好好總結工作中的得失，勤於反思、勤於鑽研，以求更大的進步。
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