小學數學新課程改革的學習，既要加強學生的基礎性學習，又要提高學生的發展性學習和創造性學習，從而培養學生終身學習的願望和能力，讓學生享受到學習數學的快樂.通過對新課標的學習，深有感悟。
一、教材內容呈現的方式更符合兒童的特點。
新教材**並茂，以圖為主，生動有趣，呈現方式豐富而開放,更似兒童喜愛的課外讀物，深受小朋友的喜歡。如：開篇的篇首語以往純粹是用文字的形式來介紹內容，是寫給**和教師看的。
而新教材是採用了學生喜聞樂見的**人物「淘氣」、「笑笑」、「智慧型老人」及「機靈狗」的對話，提出第一冊的學習主題「數學就在你的身邊」。使小朋友對教材產生了親切感。如：
「生活中的數」、「加減法」、「分類」、「位置與順序」、「認識鐘錶」等。同時根據兒童的年齡特點和心理特徵，配以各種活潑、精美的插圖。小朋友們被這些有趣的課題和漂亮的插圖深深吸引著，對數學書產生極大的興趣。
新教材突破了以往的教材以例題為中心的呈現方式，在教材中不安排例題，而只是提供一定的情境圖，通過說一說、做一做、數一數、比一比等數學活動，讓學生在活動中學數學和體驗數學，體現了數學學習是學生經歷數學活動過程的課程新理念。
二、、教材重新整合知識內容，體現數學學習內容之間、數學知識與現實生活之間以及學科之間的聯絡。
過去的課程結構過於強調學科本位，缺乏整合。新教材充分考慮到學生的認知特點和《數學課程標準》的要求，對學習內容進行重新研究和整合。如新教材整合了加減法的關係，在教材中做到有合有分：
5以內的加減法是分開安排的，6到10的加減法是合起來安排的，這樣的「合」有助於學生對同乙個情境提出不同的加減問題，感受加減法之間的聯絡。教材在創設數學活動的主題或情境時，非常注意滲透思想品德的教育，如：「歡迎新同學」、「給在田間勞動的叔叔、阿姨送水」、「送盲人過街」、「修理椅子」等。
教材還設計了「數學故事」、「數學遊戲」、「小調查」、「實踐活動」等小欄目，這些小欄目既可激發學生學習的興趣，又可讓學生通過講數學故事、玩數學遊戲等，增強數學與其他學科的聯絡與綜合。
三、在生活實踐中體驗數學的價值在數學教學中要從學生熟悉的生活背景引入，讓學生感受到數學無處不在，使學生對數學產生親切感，激發他們到生活中尋找數學知識,「提倡讓學生在做中學」。把握教材的知識要求，充分利用學具，讓學生多動手操作，手腦並用，培養技能、技巧，發揮學生的創造性。數學源於生活。
因此教學時必須緊密聯絡實際，注重對數學事實的體驗，讓學生在生活中，實踐中學習數學，從而體驗學習數學的價值。
四、面向全體學生，注重生活數學，切實提高數學素養。在應試教育面前，我們的數學教育工作者不同程度地存在著抓尖子生，忽視「學困生」的現象，這即不符合素質教育的要求，也嚴重影響著整體數學素養提高，在平時的教學中，一定要面向全體學生，重心下移，從最後一名學生抓起，才能做到「水漲船高」，新課標提出「人人學有價值的數學，人人都能獲得必須的數學。」強調了大眾數學學習的內容的應用價值——能適應未來社會生活的需要。
學習數學的最終目的是應用。數學**於生活，又服務生產實踐，所以數學教學除了系統的數學知識的教學外，還應密切聯絡生活實際，調整相應的數學內容，做到生活需要什麼樣的數學內容，就教學什麼樣的數學知識，讓生活中學生所必須的知識與技能成為數學教學的目標與追求，使學生感悟到數學就在**常生活中。這樣，一方面學生會主動聯絡身邊的實際問題來學習數學，另一方面也可以利用數學解決實際問題，使他們認識到數學的實用性。
總之，面對新課程改革的挑戰，我們必須轉變教育觀念，多動腦筋，願我們每位教師都能踐行課標理念，密切數學與實際生活的聯絡，使學生從生活經驗和客觀事實出發，在研究現實問題的過程中做數學、理解數學和發展數學，讓學生享受「快樂數學」。
2023年11月
學習新課程理念心得體會
劉鳳英2011.10 我認識到了課改的必要性 急迫性，初步了解了課改的一些內容。新課標要求全面提高學生的語文素養，要求學生擴大知識面，要求課堂教學中師生互動等，我將根據新的語文能力實踐系統，致力於學生語文綜合素質的提高，促進語文課程的呈現方式和學生學習方式的轉變，確立學生在學習中的主體地位，努力給學...
階段性學習總結
本專案學習目標 總結經驗，進一步端正學習態度 任務 結合學生學習情況從正面引導學習目的與學習方法，並介紹後續課程內容 要求 撰寫學習心得 體會和後續學習計畫 主要參考文獻 1 夏連學 趙衛平 路基路面工程 北京 人民交通出版社，2000 3 文德雲 公路施工安全技術 北京 人民交通出版社，2003 ...
學習《新課程理念與教學反思策略》心得
之 心得 張衛娜 在謝老師的帶領下，我們走過了一周的教學實踐。以取人之長，補己之短，在教學中不斷地反思。但我總是 抓了芝麻丟了西瓜。在課堂上出現很多不足的地方。本來想上出一堂教師們認可的課，可越是想做好，反而就會很容易地出現差錯。記得在第一天的實踐教學中就是個最好的證明。王老師對我說過這麼一句話，現...