階段性學習總結

2021-03-03 22:07:44 字數 1079 閱讀 2436

本專案學習目標:

總結經驗,進一步端正學習態度

任務:結合學生學習情況從正面引導學習目的與學習方法,並介紹後續課程內容

要求:撰寫學習心得、體會和後續學習計畫

主要參考文獻

1.夏連學、趙衛平.路基路面工程.北京:人民交通出版社,2000.

3.文德雲.公路施工安全技術.北京:人民交通出版社,2003.

4.文德雲.公路施工技術.北京:人民交通出版社,2003.

5.慄振峰、李素梅、文德雲.路基路面工程.北京:人民交通出版社,2005.

6.何兆益、楊錫武.路基路面工程.重慶:重慶大學出版社,2001.

8.徐培華、陳忠達.路基路面試驗檢測技術.北京:人民交通出版社,2000.

9.胡長順、黃輝華.高等級公路路基路面施工技術.北京:人民交通出版社,1994.

10.費建國、張蘭芳、王建軍.公路工程機械化施工.北京:人民交通出版社,2001.

11.黃曉明、朱湘.公路土工合成材料應用原理.北京:人民交通出版社,2001.

12.中華人民共和國行業標準.公路路基設計規範(jtj013—95).北京:人民交通出版社,1995.

13.中華人民共和國行業標準.公路路基施工技術規範(jtj033—95).北京:人民交通出版社,1995.

14.中華人民共和國行業標準.公路路基路面現場測試規程(jtj059—95).北京:人民交通出版社,1995.

15.中華人民共和國行業標準.公路工程質量檢驗評定標準(jtg f80/1—2004).北京:人民交通出版社,2005.

16.(公路設計手冊),《路基》北京:人民交通出版社,1982.

17.中華人民共和國行業標準.公路土工試驗規程(jtj051—93).北京:人民交通出版社,1993.

18.中華人民共和國行業標準.公路工程技術標準(jtg b01—2003).北京:人民交通出版社,2004.

19.中華人民共和國行業標準.公路工程施工安全技術規程(jtj076—95).北京:人民交通出版社,1995.

20.中華人民共和國行業標準.公路排水設計規範(jtj018—97).北京:人民交通出版社,1998.

路基工程技術應用

附內容組成及安排

主題學習階段性總結

方呂小學語文主題學習階段性總結 一學期來,由於領導的高度重視,學校採取了切實可行的工作措施,同時也做了大量務實的工作,使主題學習研究能夠順利地推進,達到了預期效果。為了把語文主題學習活動更有成效地開展下去,現總結如下 1 形成研究常規,明確實施要求。為保證主題學習實驗的順利進行,學校明確要求實驗教師...

階段性總結

2 設計多向合作的學習活動,拓寬互動途徑 3 設計生活化 情境化 資訊化的教學環境,豐富互動內容。三 提高我們的教學敏感性。我們教師既作為一方與學生群體 學生個體產生互動,同時又應該是課堂互動的調控者。因此,我們應提高教學敏感性,充分挖掘和利用課堂中的一切互動因素,調整互動 促進互動。1 創造機制彰...

階段性總結

在我們小課題 的過程中遇到了一些問題,同時也帶給了我們更多的思考,現將我們前期的問題與收穫簡要總結如下,以備後用。一 小組合作學習過程中常見的問題 1 學生合作不積極 在開展小組活動的課堂上,有時會出現 冷場 小組成員接到合作學習任務後不商量 不討論。要麼自己埋頭單幹,要麼若無其事地做與之無關的事,...