泰山第一職業中專機電專業部
建立「工人先鋒號」階段性總結
機電專業部
2023年10月
泰山第一職業中專機電專業部
建立「工人先鋒號」階段性總結
在學校行政和工會的關心和指導下，泰山第一職業中專機電專業組積極開展爭創「工人先鋒號」活動。全組教師團結協作,積極進取, 加強政治理論學習和業務學習，開展卓有成效的教育、教學和教科研活動，取得了豐碩的成果。
1、德高身正，敬業愛生
全體教師滿懷忠誠，積極進取，勇挑重擔，團結協作，樹立師表新形象。泰山第一職業中專機電部現有教師12人，高階職稱3人，中級職稱3人，機電部成立三年來，在上級工會及教育局、學校黨政班子的正確領導下，堅持以「和合」的工作理念。全體教師團結合作、拼搏進取、敢於爭先、共榮共贏、和諧發展，講團結、求奉獻，各項工作取得了較好的成績，得到了學生家長及社會各界的廣泛讚譽。
2．加強理論學習，推進新課程改革。本組教師積極參加政治學習和業務學習，認真記好筆記，以集體和自主的形式，組織學習了《做最好的班主任》《英才是怎樣造就的》等書，組織班主任撰寫德育研討**，紮實有效地開展教學研討活動，以研促教，從教學目標的制定、方法的運用、教學手段、教學環節、教學細節和教學效果等各方面，各抒己見，共同研討，在互助研討中提公升超越，在對話交流中共享智慧型。組織教師參加省、市、區各級各類新課程培訓，學習、熟悉新教材的體系和特點，探索適合新教材特點的課堂教學新模式。
3．落實教學常規，紮實開展課堂教學活動。課堂是提高教學質量的主陣地，也是展示教師風采、才華的舞台。為此，我們積極開展自主合作式課堂教學模式積極探索專業課、專業基礎課課堂教學的新思路、新模式。
根據教學工作需要，認真執行教學計畫。嚴格按照教學計畫組織和開展教學活動，改進教學方法，不斷完善教學及實踐環節，保證教學質量。堅持聽課制度，狠抓課堂教學效果，注重改進教學方法，積極探索本專業自主合作式教學課堂模式。
先後多次召開各班學習委員和學生代表座談會，聽取學生的意見和要求，及時了解學生的學習動態，掌握任課教師的教學效果，加強教師和學生之間的交流溝通。
4、開展學生競賽活動，豐富第二課堂。組織學生考取國家職業技能證書，實現了跨越式發展。這期間，採取了各種措施，與泰山區勞動局職業技能鑑定中心廣泛接觸，積極合作，克服了考評員缺少，培訓裝置不足等困難，組織了鉗工中級職業技能培訓和鑑定考證，取得了良好的成績，由以往的中級95%通過率到現在的100%，極大的提高了學生的實操技能，為學生就業打下了良好的基礎。
同時，在校內外組織的各種技能競賽中，他們大顯身手，其中03級五名學生參加市技能大賽有四名學生獲得高階鉗工，07級一名學生獲得全市第四名，在每年的市技能大賽中，都分別取得了市二等獎、三等獎得好成績。
今後的工作中，機電部教師將全面貫徹上級黨委**的方針政策，在學校的正確領導下，進一步解放思想，加大力度，創新方法，不斷把機電部工作推向前進，創造新的輝煌。
泰山第一職業中專機電專業部
建立「工人先鋒號」階段性總結
機電專業部
2023年12月
泰山第一職業中專機電專業部
建立「工人先鋒號」階段性總結
為迎接一年一度的泰安市職業技能大賽，爭取在比賽中取得更加優異的成績，泰山第一職業中專機電專業部早計畫、早部署、早實施，經過層層選拔的九名同學已投入緊張而又忙碌的實習訓練中。現將現階段的工作總結如下：
2023年12月1日，2023年泰安市職業技術學校技能大賽開幕式在泰安市高階技工學校舉行，本次比賽是由泰安市教育局、泰安市財政局、泰安市勞動和社會保障局、泰安市經濟**委員主辦，泰安市高階技工學校、山東交通運輸學校、泰安衛生學校、泰山第一職業中專共同承辦，我校機電專業部選送2名機電專業學生參加了鉗工專案的比賽。
為了準備此次比賽，機電專業部克服重重困難，積極採取應對措施：一是爭取學校各級領導和部門的重視和幫助，在工量具的購買、原材料的**上給予了大力支援，保證了日常訓練需要；二是專業課老師全方位輔導，從比賽經驗的傳授、專業理論的鞏固、操作要領的掌握等方面提高參賽選手的比賽水平；三是積極加班加點集訓，充分利用課餘時間、刻苦訓練專業操作技能，刻苦訓練，付出了大量的精力，以保證比賽成績的提高。
訓練安排，上我們採取了集中訓練和強化訓練結合進行。一是按照正常教學計畫完成工件鑲配（包括劃線、鋸割、鑽孔、鉸孔、攻螺紋、銼削、配研）等基本功的訓練，掌握中級鉗工職業資格能鑑定標準要求。二是利用一切可利用時間加大課時量，訓練過程中特別注意工件尺寸精度、形位精度、表面粗糙度的要求。
根據以往的經驗，我校機電專業與兄弟學校之間還存在一定的差距，想取得乙個優異的成績難度不小，但同學們實習訓練中在克服了實驗設施不足、時間緊、任務重等客觀條件，從自身角度出發：找缺點、比成績、練水平，因為我們相信辛勤的汗水不會白流，付出的努力終會收穫甜蜜的果實，我們相信通過指導老師和同學們的共同努力，今年的技能比賽一定會收穫豐碩的果實。
本次比賽為機電專業學生提供了交流平台，開拓了視野，提高了他們的專業技能水平，有益於學生技能水平的提高。賽後，指導教師和參賽選手紛紛表示，今後一定要總結經驗，再接再厲，爭取更好成績。同時，在今後的專業教學中，要更加注重技能培養，推動師生職業技能的普遍增強和職業教育質量的全面提公升。
泰山第一職業中專機電專業部
建立「工人先鋒號」階段性總結
機電專業部
2023年4月
泰山第一職業中專機電專業部
建立「工人先鋒號」階段性總結
本學期教學工作即將結束，在上級工會及教育局、學校黨政班子的正確領導下，全體教師團結合作、拼搏進取、敢於爭先、共榮共贏、和諧發展，講團結、求奉獻，各項工作取得了較好的成績，得到了學生家長及社會各界的廣泛讚譽，現總結如下：
一、 教學思想
1、堅持面向全體，注重全面發展
本組教師在教學教育工作中，能堅持面向全體學生，根據不同層次學生的特點，開展適應學生共性，能讓學生接受，能激發學生學習興趣，變被動學為主動學的教學工作。同時又針對不同學生的個性和基礎狀況，開展有針對性的教學工作，教學教育工作始終面向全體學生，努力做到讓最大面積的學生，最好地接受知識。
2、嚴格執行教學計畫和課程標準
在教學過程中，本組教師能夠做到嚴格執行教學計畫，教學內容緊扣教學大綱。教學計畫完成情況良好，各項教學教育工作能緊緊環繞教學大綱有序開展。
二、 教學研究
1、新課程理念貫徹有實效
新課程需要的是學生「具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法」，針對機電技術發展日新月異的現狀，更要求我們授之以漁，即教會學生學習，比記住一些知識更重要。我們教師在學習新技術上先帶頭示範，今年暑假，有兩位專業老師去濰坊參加電子、電工專業的培訓，回來後即總結示範，讓學生掌握最先進也最實用的現代機電技術。 在實習課教學中，我們應用合作教學的理論，對學生的動手實習進行了**性嘗試。
2、教研活動規範有質量
教研活動除進行正常的教學工作安排之外，經常性進行專業業務培訓和教研活動。由於機電專業是目前製造業領域發展最快的乙個領域，對教師自身素質的提高提出了要求，為此， 在送專業教師外出培訓的同時，也以示範課對教材進行加工的的形式來提高全組老師的知識結構和業務能力。
3、教研研究紮實有特色
結合我校提出的專業技術鑑定要求，我組制訂了學生在校三年的分階段技能目標，明確了學生在各學期應達到的要求，我組教師分成電子、電工、鉗工、多個課題組，仔細分析社會用工需求，制訂了適合學生實際了鑑定要求，對促進學生學習，激發學生學習興趣方面起到了很好的作用，現在我們每學期組織一次技能鑑定和技能大比武，也培養了一批學習特長生，如在去年的全市鉗工技能比賽中取得全市第四名的好成績，這是歷屆參加比賽的最好成績。
三、 教師提高
1、教師培養措施有力
教研組鼓勵教師參加各類專業進修和研究生進修，同時，本組盡量為教師創造走出學校，橫向交流的機會，由於本組專業要求教師的動手操作能力要強，平時就比較注重這方面的進修和提高。整體素在教研組支援培養下，本組教師的整體素質不斷提高。目前雙師型教師佔50%。
四、學生指導
1、注重自主合作與**
在教學過程中，老師們注意到，傳統的應試教育模式，教學思想不適應現代社會的需要，更不適合職業教育的需要，並且我們也認識到，當今的社會是資訊**、知識更新非常迅速的社會，我們的學生不僅在校期間，需要學習掌握知識技能，他們走出學校以後，還需要不斷更新知識。他們的一生將是不斷學習的一生，所以教會學生學習與教會他們掌握一項技能一樣具有實際意義。 因此，我們平時十分注重為學生打好堅實的專業基礎，為以後的可持續發展奠定基礎。
2、學生課業負擔適度
機電專業課程多，並且都具有一定的重要性。在實際教學中，如何既讓學生學好各門課程，掌握必要的專業技能，又不使學生負擔過重，就成為乙個必須解決的問題。
老師們一方面加強備課，提高課堂效率，另一方面，在課後作業布置上很花了一番心思，去掉大量繁瑣的抄寫作業，改為專業實踐，案例分析，社會實踐等方式，一方面減輕學生的課業負擔，另一方面使學生能更形象、更實際地接觸知識，掌握知識。
五、 組內建設
1、 實驗設施部分
從上學期開始，學校非常重視對機電專業的裝置設施投入，在暑假裡，對鉗工實驗室進行了重新布局和調整，為學生的實驗實習創設了較好的條件。
2、教師之間團結協作
本組教師能做到謙虛謹慎，相互尊重，相互學習，相互幫助。
六、工作成效
1、教學教研成果明顯
本組教師在完成教學工作之餘，能潛心鑽研專業知識，認真進行專業教研，成果喜人。
2、學生素質發展全面，在勞動局的專業鑑定考試中，初級通過率100%，中級通過率保持80%以上 ，機電專業畢業生長年保持供不應求的勢頭。
機電專業教研組的老師好學、上進，加上目前校內外對機電專業的普遍重視和看好，大家團結同心，將在新一年裡，鼓足幹勁，為學校提出的「辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師」作出自己的努力。
泰山第一職業中專機電專業部
建立「工人先鋒號」階段性總結
機電專業部
2023年9月
泰山第一職業中專機電專業部
建立「工人先鋒號」階段性總結
階段性總結
2 設計多向合作的學習活動，拓寬互動途徑 3 設計生活化 情境化 資訊化的教學環境，豐富互動內容。三 提高我們的教學敏感性。我們教師既作為一方與學生群體 學生個體產生互動，同時又應該是課堂互動的調控者。因此，我們應提高教學敏感性，充分挖掘和利用課堂中的一切互動因素，調整互動 促進互動。1 創造機制彰...
階段性總結
在我們小課題 的過程中遇到了一些問題，同時也帶給了我們更多的思考，現將我們前期的問題與收穫簡要總結如下，以備後用。一 小組合作學習過程中常見的問題 1 學生合作不積極 在開展小組活動的課堂上,有時會出現 冷場 小組成員接到合作學習任務後不商量 不討論。要麼自己埋頭單幹，要麼若無其事地做與之無關的事，...
階段性總結
自 做中學小學科學課堂教學五環模式研究 立項以來，全體課題研究教師在區教育局 學校教科所 教導處的指導下，認真學習 課程標準 學習 做中學 理，討論 課題研究實施方案 對課題做到人人能說個個能詳。轉換教師的教學方式和學生的學習方式。營造良好的學習氛圍，形成自己獨特的學科特色。教師努力克服教學中存在的...