為了進一步激發教師的職業榮譽感，加強我校教師專業化發展，提高教師的課堂教學能力不斷更新教學觀念。同時也為了推選相對優秀的教師代表學校參加旗級基本功比賽。經研究決定，我校將組織青年教師課堂教學基本功大賽，現將有關事宜通知如下：
一、比賽時間
2023年11月4日（星期三）
二、評選條件及範圍
凡參加工作三年及三年以上的我校在職在編教師均可參加。
三、評選辦法
評選採取百分制綜合評價，每人一節課堂展示。
四、評委會工作小組
評委：王志剛崔文飛李志雄郝強
劉葉霞趙小蘭王璇
合分員：楊樂
五、評選要求
凡參賽選手需提前備課，填寫教師基本功大賽評審表電子版（詳見附表），並於比賽前一天到教務處報名。
六、指標分配
我校將根據參賽選手的最終得分推選兩名教師參加旗級基本功大賽。
納林希里小學
2023年11月2日
青年教師基本功大賽評審表
課堂教學基本功評價標準
陶樂第一小學課堂教學基本功評價標準一覽表 授課教師 學科 班級 時間 課題 指標導言教學目標自主學習課堂效果課堂練習 1015權重515 指標要求 匯入設計形式新穎，能激起學生學習興趣和求知慾 1 符合時下的新教學理念。2 知識與能力目標準確 具體 適度，符合課程標準要求和學生實際，對學生情況分析準...
評價教師的課堂教學基本功的幾個方面
四 教學語言 教師教學語言可謂豐富多彩，千變萬化，各有千秋。但教學語言也有它的基本要求 語言準確 清晰 邏輯性強 形象生動。教師的教學語言是教師傳授知識 進行思想溝通的橋梁，運用得好，可使教學取得事半功倍的效果。有些教師的語言有一種磁性，能夠深深吸引聽課的學生，這種效果來自 呢？首先，教師教學語言在...
《2019教學基本功及課堂教學策略遠端研修》心得體會
通過這次三個月的小學教師課堂教學策略遠端研修，我感受很深，受益匪淺，並試著把網上學習到的方法運用到自己的課堂中，讓自己的教學得到提高，讓自己一步一步地從傳統的課堂教學模式向高效的課堂教學轉變。在學習中，我認識到了傳統的課堂教學與高效的課堂教學的不同之處，特寫下來，與大家分享。一 傳統課堂教學有很多不...