為貫徹落實《總工會》的檔案精神，推動我校教師專業發展，檢驗教師教學基本功的水平，規範教學行為，促進教師積極主動地提高自身的教學基本功、教學技能水平和教學能力，促使一批素質全面、教學能力強的骨幹教師脫穎而出。第一小學組織進行了語文、數學、漢語學科的教師基本功競賽的決賽，現總結如下：
一、取得的成績
1、從競賽的組織上看，科學嚴謹，求實創新。這次競賽活動是在多次研究確定競賽方案下進行的。對各學科教師基本功技能進行了綜合測試。
這一做法打破了長期以來形成的只要報名參賽就可以獲獎的觀念，使競爭更加激烈，真正體現了優中選優的原則。
2、從競賽的過程上看，周密和諧，緊張有序。本次競賽從賽前的籌備到競賽過程中的分組、監考、評分等各方面工作真正做到了精心準備，周密安排，使得這次競賽能成功順利的舉辦。
3、從參賽教師的基本功看，成績喜人，差距縮小。對於本次競賽活動，所有評委都有這樣的共識，參賽教師整體的業務能力和綜合技能有較大提公升，各項基本功均有提高，差距也在逐漸縮小。多數參賽教師能夠熟練掌握本學科知識體系，對知識結構的理解具有一定的深度和廣度。
二、主要問題：
1、個別教師對參加比賽，表現出消極和怠慢的情緒。
2、部分教師綜合素質能力欠缺，明顯表現出瘸腿現象：少部分教師知識底蘊不足，少部分教師的簡筆畫及板書水平急待提高，還有的教師語言表達能力欠缺。
三、反思建議：
通過本次教學競賽反映出的成績和問題，也讓我們有了一些反思。
1、要加大力度，搞好教學工作，全面提高教師整體素質。一所學校有乙個或幾個教學優秀的教師不夠，要有計畫、分步驟地對教師進行全面的培養，使更多的「德藝雙馨」的具有綜合能力和素質的優秀教師和學科拔尖教師脫穎而出。
2、我們搞競賽，不是為了擺花架子，做樣子，目的是提公升教師的教學水平，提高教師的綜合素質和能力。因此我們要務本求實，從學校的教學領導做起，從我們每一位教師做起，紮實教研，紮實教學，紮實地推進教師的基本功水平的提高，努力提高教學效率，提高教學質量。
3、本次活動也為即將開展的全市在職教師「每人一絕」大練教學基本功活動奠定了一定的基礎。希望全體教師繼續高度重視自身教學基本功水平的不斷提公升。
四、 獲獎情況
（一）以下教師在我區基本功競賽中成績優異，名列前茅。將代表我區參加吉林市首屆小學「學苑杯」教師教學基本功大賽：
語文學科：（21人）
數學學科：（20人）
英語學科：（14人）
（二）獲得昌邑區教師教學基本功大賽
一、二等獎名單：
語文學科：
一等獎：（45人）
二等獎（25人）
數學學科：
一等獎：（44人）
二等獎：（21人）
英語學科：
一等獎：（9人）
二等獎：（4人）
昌邑區教師進修學校
2023年6月
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