資訊科技課與其它小學課程有所不同，它是一門實踐性很強的學科，在學習過程中，要求學生必須掌握一定的計算機操作技能和操作技巧。目前，許多小學都陸續開設了資訊科技課程。小學資訊科技課程主要是讓學生初步學會計算機的使用，培養學生的創新意識和創造能力。
四年級資訊科技的教學重點主要就是圍繞著打字進行，這個內容其實可以不用教，只要大家真能做到在家練習就可以了，但是為了照顧有些家中沒有計算機練習的學生和極個別沒有耐心的學生，是部分同學不至於因為打字速度跟不上，影響了以後的教學進度，還是把他拿到學校裡來。下面就結合我的教學實踐，談談我的反思。
作為具有很強的操作性又有著廣泛實用性的小學資訊科技課程的學習，更應採用能夠激起學生學習興趣、調動學習積極性、發揮學習主體性、培養創新意識和能力的主動學習方式。在資訊科技課堂教學中，教師應是課堂活動的組織者，起指導、啟發的作用。應把更多的時間交給學生，讓學生在實踐中去親身體驗創新和自學的樂趣。
這不僅能深化教學內容，發揮學生的主體性，把學生的興趣推向高潮，而且還有利於拓展學生思維，培養學生的創新能
力和自學能力。
直觀教學，加深記憶。在教學中可以充分利用計算機的固有特徵，採用形象、直觀的教學方法，幫助學生加深對計算機知識的理解和記憶。
四年級資訊科技教學反思
直觀教學，加深記憶。在教學中可以充分利用計算機的固有特徵，採用形象 直觀的教學方法，幫助學生加深對計算機知識的理解和記憶。在資訊科技課的教學中應根據其特點，針對一些計算機術語 理論性概念作有針對性講解，做到突出重點 抓住關健而且形象具體，然後讓學生通過大量的操作來驗證所學生的知識，熟練的掌握計算機的...
四年級資訊科技課教學反思
繆小麗 本學期我擔任小學四年級的資訊科技課教學，四年級講授的幻燈片製作內容。根據四年級學生的知識結構及學習特點，我現將本學期以來的教學體會總結如下 教學策略 合作 學習，體驗學習樂趣。四年級學生已經學習了一定的計算機知識，具備一定的基礎知識和基本操作技能。在本學期的幻燈片製作課程教學中，我主要採取的...
四年級資訊科技教學總結
義容中心小學陳志敏 學期即將結束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收穫的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下 一 教學方面 1.小組互助 協作學習。由於學生在學習資訊科技課程方面存在著各方面的差異，有的學生對計算機有著深厚的興趣，他們對計算機知...