四年級資訊科技教學計畫（2009.09）
一、學生基本情況
本計畫針對四年級，通過上學期的學習，學生對指法，文字編輯有了進一步的提高，但是由於每一學期資訊科技課時比較少，每週只有二節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課後就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏；
學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為資訊科技課並不像語文、數學那麼枯燥、單調。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在乙個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲。
所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
二、 教材分析
本期教材是使用新編版：小學資訊科技第2冊，內容是全新的。內容包括：
文字編輯、網路基礎知識。其中「文字編輯」的內容占本教材的80%，可見文字編輯是這學期學習的重點，又是難點。
知識點：文字編輯、指法練習、網路基礎知識
重難點：文字編輯
三、指導思想：
根據學校工作計畫和小學資訊科技《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確小學資訊科技課程的任務：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學目標：
1、了解資訊科技的應用環境和資訊的一些表現形式。
2、培養學生對計算機的感性認識，了解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養成良好的計算機使用習慣。
5、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。
五、教學措施
本期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
六、教學進度具體安排如下表
四年級教學進度具體安排
課時內容
第一課時講解室內常規、新學期計畫及安排、編位置
第二課時指法練習、基本鍵位及其準則
第三課時指法練習、鞏固以前所學
第四課時輸入一篇短文、儲存
第五課時修改這篇短文
第六課時美化段落、漂亮的藝術字
第七課時插入**、插入自選圖形
第八課時半期測試：創作小報（2）
第九課時網際網路的網路位址
第十課時有價值的歷史記錄
第十一課時實用的收藏夾
第十二課時網上尋寶
第十三課時怎樣申請電子郵箱
第十四課時怎樣使用電子郵箱
第十五課時複習
四年級資訊科技教學計畫
一 教學目標 1 知識與技能 1 了解什麼是資訊科技與資訊科技的應用。2 了解計算機的硬體組成並初步認識軟體。3 學會使用 畫圖 軟體畫畫。4 學會瀏覽網路，搜尋儲存資料。5 學會windows的基本操作和資源管理 6 初步掌握word的文字編輯及美化修飾 7 初步學習電子板報的製作 2 過程與方法...
四年級資訊科技教學計畫
蔡葉華一 教材分析 本冊的內內容主要是文字的輸入,從而學會用計算機寫作文及檔案和資料夾的基本操作。對於本教學設計，主要對應其中word 2000的基本知識 字元設定和段落排版 物件的插入 混排這幾部分內容。從教材中的教學內容來看，操作步驟詳細，按部就班，學生學習後可以掌握基本的操作技能。教材中採用的...
四年級資訊科技教學計畫
遵義縣第五小學餘小龍 教材分析 本冊是貴州科技出版社小學四年級資訊科技下冊，內容包括 多 電腦基礎知識和用電腦學習2個單元，共11課。教學目標 1 理解和掌握多 電腦的含義和用途 2 用電腦聽 3 學習用windows media player聽 和看vcd4 學習用錄音機錄音 錄音和儲存錄音 5 ...