2．進一步中文輸入法，能利用中文輸入法完成一些簡單和功能，能為自己所用。
3．對檔案系統有乙個基本的認識，會正確儲存自己的檔案，並能再次找到。
4、進一步使學生了解電腦的基本構造,熟練開機和關機,了解windows 98作業系統及進行相關的操作。
5、初步學習網路知識，能從網上找到自己需要的知識。
6、培養學生對學習資訊科技課的興趣,為振興我國的計算機事業而樹立遠大理想.
7、培養學生的動手實踐操作能力,能夠較熟練的掌握對計算機操作的基礎操作能力.
8、培養學生主動學習和自學能力,培養學生正確的學習資訊科技的方法。
四、教學進度安排
二月複習畫圖知識，創作自己喜歡的作品
三月學習文字錄入方法，使每位學生會輸入中文漢字
四月初步進行網路知識的教學，學生會上網
五月作業系統的基礎知識，會儲存檔案
六月綜合創作和考試
四年級 2012.2
四年級資訊科技教學計畫
四年級資訊科技教學計畫 2009.09 一 學生基本情況 本計畫針對四年級，通過上學期的學習，學生對指法，文字編輯有了進一步的提高，但是由於每一學期資訊科技課時比較少，每週只有二節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電...
四年級資訊科技教學計畫
一 教學目標 1 知識與技能 1 了解什麼是資訊科技與資訊科技的應用。2 了解計算機的硬體組成並初步認識軟體。3 學會使用 畫圖 軟體畫畫。4 學會瀏覽網路，搜尋儲存資料。5 學會windows的基本操作和資源管理 6 初步掌握word的文字編輯及美化修飾 7 初步學習電子板報的製作 2 過程與方法...
四年級資訊科技教學計畫
蔡葉華一 教材分析 本冊的內內容主要是文字的輸入,從而學會用計算機寫作文及檔案和資料夾的基本操作。對於本教學設計，主要對應其中word 2000的基本知識 字元設定和段落排版 物件的插入 混排這幾部分內容。從教材中的教學內容來看，操作步驟詳細，按部就班，學生學習後可以掌握基本的操作技能。教材中採用的...