姓名黃文
一、學生情況分析：
本計畫針對四年級下學期，通過上學期的學習，學生對指法，文字編輯有了進一步的提高，但是由於每一學期資訊科技課時比較少，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課後就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏；學生對本學科的學習積極性還是比較高。相對來說學生覺得比較新鮮。
但是這又存在乙個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
二、教材分析：
選用的教材是，江西科學技術出版社的《小學資訊科技》四年級下教材。此冊教材分五個單元，第一單元「神通廣大的網際網路」，第二單元「遨遊**」，第三單元「搜尋網上資源」，第四單元「收發電子郵件」，第五單元「網上公約」。有以下特點：
1、讓學生掌握網路操作技能，掌握ie的前進、後退、收藏夾等的基礎知識。
2、利用網路查詢資料，包括**、**、文字。
3、讓學生進一步了解計算機的廣泛用途，並從小樹立學科學、愛科學、用科學的方法處理資訊的意識。
4、培養學生處理資訊的能力，提高學生的邏輯思維能力和創新思維及創新能力，進行創新實踐。
5、建立正確的網路觀念，自己抵制不良網路資訊
三、教學目標：
（一）知識目標
1、了解網路的概念，體會生活中網路中無處不在。
2、了解電腦網路的概念，體驗電腦網路的作用。
3、了解常用的上網方式。
（二）技能目標
1、熟練掌握瀏覽器開啟網頁的方法。
2、學會通過「前進」和「後退」按鈕跳轉到剛才瀏覽過的網頁。
3、學會通過「歷史」按鈕查詢並瀏覽曾經瀏覽過的網頁。
4、了解網上旅遊這一新途徑
（三）情感目標
1、激發瀏覽器的常用功能。
2、激發學生對網路學習的熱情。
3、充分感受祖國的大好河山，激發熱愛祖國
四、教學重難點：
（一）教學重點
1、**檔案的搜尋與儲存
2、熟練應用搜尋引擎查詢並**資料。
（二）教學難點
1、網上資訊的選擇性**。
2、根據主題，有效加工和處理**的資料。
3、用word對**的文字和**資訊進行創作加工。
4、設計的標誌富有意義且不失美觀。
五、教學策略：
在資訊科技教學中，跳出學科本位，從教育的高處來看資訊科技的教學，教學變為充滿活力和創意的學習活動因此，我覺得可以應用以下教學方法：
1、演示法：演示法指的是教師通過「實物」、「**」、「**」等特殊**把知識資訊傳遞給學生的教學方法。在班級組織形式下的教學，對於基本操作的教學顯然不能用「一對一」、「手把手」的教學方法實施教學，只能採用廣播方式，把操作步驟、過程展示給學生，學生依此為模仿的物件，進行初步操作的模仿，從而達到基本操作的入門。
2、「任務驅動」教學法：「任務驅動」教學策略是對主體性教學，發揮學生積極主動性，積極參與學習活動，培養學生的自學能力和相對獨立地分析問題、解決問題的能力。一般來說，乙個完整的任務驅動教學由以下幾個過程構成：
任務設計、任務布置、學生自主探求任務的完成、任務完成評估。
3、 活動教學法：即是在活動教學法的基礎上，從培養學生資訊素養的整體來設計主題，以主題為線，以活動為形式，貼近學生生活，把學生日常接觸的生活場境、平常喜歡進行的活動同資訊科技的應用作乙個交融點，以學生為本，關注人文，引導學生在資訊科技的學習與應用過程中，提高思想道德素養，培養學生的社會責任感，提高學生的資訊素養。
六、教學進度
第一章神通廣大的網際網路
第二章遨遊網路
第三章搜尋網上資源
第四章網上郵局——e-mail
第五章網上公約
四年級下冊資訊科技教學計畫
一 本冊教材內容分析 資訊科技課程是小學一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設。小學資訊科技課程的任務是 培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基礎知識和技能，使學生具有獲取資訊 傳輸資訊 處理資訊和應用資訊科技手段的能力，培養學生良好的資...
四年級下冊資訊科技教學計畫
小學資訊科技第一冊，內容是全新的。內容包括 獲取有用資訊 儲存管理資訊 安全使用電腦三方面的內容。第一單元是獲取有用資訊，目的是讓學生了解資訊及資訊的傳播和交流方式，激發他們學習資訊科技的興趣。第二單元是儲存管理資訊，學習檔案的管理以及資訊的 進一步激發學生的興趣，實現 在玩中學 的教學意境，在娛樂...
四年級下冊資訊科技教學計畫
此外，教材除了與實踐指導同步發行外，摒棄單一紙質教材，實行了書盤合一，將多 光碟用作學生教材，是教育改革的一大嘗試，也體現了資訊科技學科的特點，教材還與時俱進的建立了中小學資訊科技 鳳凰教育網 也是對紙質和光碟教材的絕好補充，同時還為全省資訊科技教師提供了交流平台 資訊科技 江蘇省中小學教學研究室 ...