一．本學期教學的指導思想
根據區教育局、教師發展中心工作要點、中心校工作思路及學校校長室工作計畫，以「高效教學」為主線，以提高課堂教學效率和教學質量為目標,不斷改進教學管理行為, 積極探索高效課堂教學的策略，提高教師專業水平，務實創新，追求卓越，全面提高教育教學質量，紮實推進素質教育，根據學校工作計畫和中小學資訊科技《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確資訊科技課程的任務：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，了解資訊科技的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用資訊科技；培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習的手段，為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、本學期教學目標
1．了解資訊科技的應用環境及資訊的一些表現形式。
2．建立對計算機的感性認識，了解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3．能夠通過與他人合作的方式學習和使用資訊科技，學會使用與學生認識水平相符的多**資源進行學習。
4．初步學會使用網路獲取資訊、與他人溝通；能夠有意識地利用網路資源進行學習、發展個人的愛好和興趣。
5．從小培養良好的用機習慣，掌握正確的操作方法。負責任地使用資訊科技系統及軟體。
6．讓學生初步掌握計算機的基礎知識，掌握基本的windows操作技能。
7．讓學生進一步了解計算機的廣泛用途，並從小樹立學科學、愛科學、用科學的方法處理資訊的意識。
8．培養學生處理資訊的能力，提高學生的邏輯思維能力和創新思維及創新能力，進行創新實踐。
三、教材分析
本學期使用的教材主要為浙江攝影出版社的《小學資訊科技》課本，主要由第一單元學習好助手、第二單元與機械人零距離組成。第一單元教學內容以綜合性的任務為主，通過對不同主題任務的研究，使學生能更加熟練地應用所學過的資訊科技進行資訊的搜尋、篩選、加工、處理和發布等，培養學生根據不同的需求選擇合適的呈現方式來展示學習成果的能力。在內容安排上，根據任務由易到難進行安排，並把任務相似的課放在了一起。
如第3課《房間的布置》和第4課《鋪地磚》;第7課《我們的生活變化多》和第8課《二十年以後》。本單元中的每一課，一般都需要2～4課時才能完成。在教學中，應根據實際課時有選擇地進行教學，也可結合當地實際情況，選用更合適的主題來展開教學。
第二單元系選學內容，供有條件的學校開展機械人教學使用。整個單元共6課。前兩課《認識機械人》和《走近機械人》側重於對機械人的感性認識和初步了解，激發學生對機械人的學習熱情和興趣，重點學習和認識教學機械人，初步學習教學機械人的結構、搭建、除錯等簡單過程。
從第12課開始，都是讓學生圍繞乙個有意義的專題任務來開展學習和研究:《機械人送信》、《機械人導遊》、《機械人巡邏》和《機械人避障》等。這些任務是逐步遞進的，難度逐漸增加，學生為完成指定的任務，必須要學習有關機械人搭建、程式設計等方面的新知識和新技巧。
四、班級分析
這個學期，六年級有三個班，六（1）班33人、六（2）班44人、六（3）班41人。電腦的操作還不是很熟練。但是學生對電腦課的興趣比較濃，熱情和學習積極性較高，但學生兩極分化的現象比較嚴重。
極個別的學生自製能力差，但整體的學習風氣還是很好的。所以，老師要抓住這點優勢，讓學生學的開心，寓教於樂。用科學的方法全面提公升學生的綜合素質。
五、教學措施
1、每班上機都編好坐位。機房的機器基本上可以實現每人一台電腦進行操作。在上機時，要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上。
詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等；如有違反則扣除平時分。
2、培養學生之間互幫互助的風氣。調動學生的學習積極性，解決上機操作時有些同學遇到疑難問題不能及時解決的問題。
3、多種教學模式並存，提高教學效率。計算機課程基本上全在機房上課，借助多**教學軟體及自製課件來進行教學，讓學生能比較直觀邊看演示邊學習，在教學過程中根據學生的程度適當補充一些最新的資訊，擴大學生的知識面，提高他們的學習興趣與學習積極性。對於網路應用的操作部分，採用任務驅動教學方法，有針對性的布置任務，利用網路教室對學生的上網情況進行監控，有目的的引導學生養成健康的上網習慣。
4、以學生上機操作為主，教師講解為輔。
5、注重輔差、培優、提中
6、注重解決學生學習過程中遇到的典型問題，並能舉一反三。
7、盡量加大學生上機操作力度，做到熟練第掌握所學的知識。
8、注重學生主體作用的發揮及自學能力、創新能力的培養。
9、結合組織相應的競賽提高學生的興趣。
10、有意識地注重學生之間的互幫互助，培養學生的合作精神。
六、教學進度表
小學資訊科技六年級下冊教學計畫
三 教材分析 本學期使用的教材主要為浙江攝影出版社的 小學資訊科技 課本，主要由第一單元學習好助手 第二單元與機械人零距離組成。第一單元教學內容以綜合性的任務為主，通過對不同主題任務的研究，使學生能更加熟練地應用所學過的資訊科技進行資訊的搜尋 篩選 加工 處理和發布等，培養學生根據不同的需求選擇合適...
小學六年級資訊科技下冊教學計畫
一 學生基本情況 六年級學生正處於形象思維向抽象思維過渡的階段，對豐富多彩的形象知識比較感興趣，對資訊科技這門課不像語文 數學那麼枯燥 單調。但對學習資訊科技只是等同的認為是學習計算機。在學習上處於一種玩電腦的狀態。二 教材分析 本冊教材共有15課，介紹了多 技術 幻燈片製作及計算機處理聲像檔案的基...
小學資訊科技六年級下冊教學計畫
一 本學期教學的指導思想 根據區教育局 教師發展中心工作要點 中心校工作思路及學校校長室工作計畫，以 高效教學 為主線，以提高課堂教學效率和教學質量為目標,不斷改進教學管理行為,積極探索高效課堂教學的策略，提高教師專業水平，務實創新，追求卓越，全面提高教育教學質量，紮實推進素質教育，根據學校工作計畫...