（ 2014—2015學年度第二學期 ）
甄曉賢2023年3月
一、學情分析
學習對計算機資訊技術課的興趣很，熱情很大。六年級學生學習計算機有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還是比較狹窄，對於windows系統的基本操作還不夠熟練或者不規範，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到六年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續激發學生學習計算機的興趣外，著重引導對計算機理論和logo語言繪圖進行學習，讓學生能盡量熟悉和使用logo，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較紮實的基礎。
二、教學目標
1、通過資訊科技手段的運用，來綜合學習自然科學與社會科學知識，培養學生的創新精神與實踐能力。
2、了解機械人的一般知識，激發學生學科學、用科學、愛科學的意識。
3、以網路中的各種實際應用為主線，突出網路在生活中的實際應用，體現網路對生活的改變以及網路的實際應用價值。
4、能夠運用搜尋引擎查詢自己需要的資料。
5、internet：瀏覽網頁。
三、教學措施與方法
1、加強資訊科技基礎教育。班級學生中運用資訊科技的基本能力普遍較差，文字輸入、排版、製作幻燈片等掌握得不紮實，所以要利用有限的課堂時間，加強這方面的練習，切實提高全體學生駕馭資訊科技的能力。
2、注重直觀教學，充分利用「實物」、**、**等教育手段，吸引學生的學習注意力，提高課堂學習效率。
3、充分尊重學生的個性，教學中更多地給予學生表現自己，展示自我的機會，注重教學民主，激發學生主動學習的積極性。
4、要跳出資訊科技來教資訊科技，注重學科間的有機融合；拓寬學生的思維空間，培養學生發現問題，分析問題，並運用資訊科技解決實際問題的能力。
四、教學進度
1、認識機械人1——2周
2、聽話的機械人3——4周
3、會畫圖的機械人5——7周
4、讓機械人學會判斷8——9周
5、機械人躲避障礙10——11周
6、會思考的機械人12——13周
7、機械人認路14——15周
8、機械人檢測火焰15——16周
9、綜合練習17——18周
10、機械人唱歌19周
六年級下冊資訊科技教學計畫
一 教學目標 1 通過資訊科技手段的運用，來綜合學習自然科學與社會科學知識，培養學生的創新精神與實踐能力。2 了解機械人的一般知識，激發學生學科學 用科學 愛科學的意識。3 以枉絡中的各種實際應用為主線，突出枉絡在生活中的實際應用，體現枉絡對生活的改變以及枉絡的實際應用價值。4 能夠運用搜尋引擎查詢...
六年級下冊資訊科技教學計畫
一 指導思想 課程標準 1.了解資訊科技的應用環境及資訊的一些表現形式。2.建立對計算機的感性認識，了解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習 使用計算機的興趣和意識。3.在使用資訊科技時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多 資源進行學習。二 教材分析 本學期教材使用浙教版 小學資訊科技第7...
小學資訊科技六年級下冊教學計畫
三 教材分析 本學期使用的教材主要為浙江攝影出版社的 小學資訊科技 課本，主要由第一單元學習好助手 第二單元與機械人零距離組成。第一單元教學內容以綜合性的任務為主，通過對不同主題任務的研究，使學生能更加熟練地應用所學過的資訊科技進行資訊的搜尋 篩選 加工 處理和發布等，培養學生根據不同的需求選擇合適...