1、學生基本情況分析
學習對計算機資訊技術課的興趣很，熱情很大。六年級學生學習計算機有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還是比較狹窄，對於windows系統的基本操作還不夠熟練或者不規範，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到六年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續激發學生學習計算機的興趣外，著重引導對計算機理論和logo語言繪圖進行學習，讓學生能盡量熟悉和使用logo，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較紮實的基礎。
2、教學目標
（1）知識與技能了解計算機的發展歷史，了解計算機工作的過程。了解計算機系統的構成及其工作原理。了解logo語言，了解各種語言命令。
理解演算法的概念，了解計算機解決問題的步驟，掌握常用演算法。認識計算機各部分組成，理解工作原理。掌握logo語言基本命令使用方法。
繪製簡單圖形，使用重複命令，巢狀方法繪製複雜圖形。掌握四則運算和表示式輸入方法。了解列印。
提高能力。描述演算法，選擇恰當演算法解決問題的能力。
（2）過程與方法：
培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，了解資訊科技的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用資訊科技；培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習手手段，為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
（3）情感態度與價值觀： 通過對計算機的演示操作，激發學生對資訊科技的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
三、教學重點、難點
第一單元計算機是怎樣工作的 1、揭開計算機工作的神秘面紗 2、與計算機交朋友第二單元 logo語言樂園 1、logo初步認識 2、logo基本命令（一） 3、logo基本命令（二） 4、顏色的設定與填充命令 5、重複命令 6、重複命令的巢狀 7、過程的使用（一）
8、過程的使用（二） 9、帶引數的過程 10、簡單的計算第三單元演算法思想初步 1、生活中的演算法 2、演算法優化 3、演算法的描述
四、教學進度安排
小學資訊科技六年級下冊教學計畫
三 教材分析 本學期使用的教材主要為浙江攝影出版社的 小學資訊科技 課本，主要由第一單元學習好助手 第二單元與機械人零距離組成。第一單元教學內容以綜合性的任務為主，通過對不同主題任務的研究，使學生能更加熟練地應用所學過的資訊科技進行資訊的搜尋 篩選 加工 處理和發布等，培養學生根據不同的需求選擇合適...
小學六年級資訊科技下冊教學計畫
一 學生基本情況 六年級學生正處於形象思維向抽象思維過渡的階段，對豐富多彩的形象知識比較感興趣，對資訊科技這門課不像語文 數學那麼枯燥 單調。但對學習資訊科技只是等同的認為是學習計算機。在學習上處於一種玩電腦的狀態。二 教材分析 本冊教材共有15課，介紹了多 技術 幻燈片製作及計算機處理聲像檔案的基...
小學資訊科技六年級下冊教學計畫
一 本學期教學的指導思想 根據區教育局 教師發展中心工作要點 中心校工作思路及學校校長室工作計畫，以 高效教學 為主線，以提高課堂教學效率和教學質量為目標,不斷改進教學管理行為,積極探索高效課堂教學的策略，提高教師專業水平，務實創新，追求卓越，全面提高教育教學質量，紮實推進素質教育，根據學校工作計畫...