2019六年級資訊科技教學計畫

泰興市蔣華小學2014—2015六年級資訊科技教學計畫

一、學生基本情況分析

六年級有3個教學班，他們對計算機來說很感興趣，通過觀察了解，學生們的情況大致有以下幾點：

1、小學學生的學習由原來的一無所知到初步領會和掌握，為了給學生學習奠定了乙個較好的基礎。本著教好、學好的原則，努力做好學生的思想工作，摸清學生真正掌握了多少，並且將其劃分層次，按照不同的程度進行指導，這樣有利於學生自身素質的提高和教學成績的提高。

2、學生現有資訊科技知識不多和掌握的計算機技能很少，需提高學生理論知識領悟能力和操作技能能力。

3、學生理解能力和操作能力都不高，注重實踐操作能力的培養，並不斷培養他們對資訊科技課的興趣，使他們更多的了解未學過的知識，擴大知識面。

4、針對不同的學生，做到注重發現培養較好學生，使之在學習成績上百尺竿頭更進一步，對學習成績不好的學生，做到努力培養或從零做起，使其對知識更有乙個全面的了解和掌握，使其知識成績更上一層樓。通過兩方面的照顧，創造乙個良好的學習氛圍，為教學質量的提高奠定乙個良好的基礎。

二、教材分析

六年級下學期根據學生的特點，選取《小學資訊科技》三年級和四年級的部分拔高內容作為六年級的學習內容，在原有的基礎上進行提高訓練，也是將來辦公自動化時常用的知識點，在學習中做到疏而不漏，讓學生打下良好的學習基礎。

三、教學研究內容

教學研究的主要內容有：

1、認真鑽研教材，提高自身素質。

2、加強教法研究，教師之間互相研討。

3、積極參加學習，練好基本功。

四、教學措施

教學目標本著培養創新精神、增強資訊意識、提高實踐能力、層次清晰、易教易學的原則，立足於基本知識、基本操作的掌握和應用，引導學生勤於動手，積極參與課堂教學，培養他們解決實際問題的能力；通過具體的操作實際。

1、每堂課前的複習有針對性，目的性，檢測性，並引起學生對知識的回憶，加以鞏固。

2、課堂學習中利用教師示範，電教學習激發學生們學習的興趣，以提高教學質量和學生的學習效果。

3、教學中，加強對實踐的操作，培養他們舉一反三，融會貫通的技能。

4、不斷進行思想道德素質教育，加強對學生愛護公物的培養。

五、時間安排

六年級上冊資訊科技教學進度表

六年級下冊資訊科技教學進度表