王海利一、指導思想
根據學校工作計畫和新課改的指導思想，以及學生的具體情況，明確小學資訊科技課程的任務：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、學生情況分析
三至六年級有4個班，學生家庭基本沒有計算機，接觸計算機的時間只有在學校的每星期一節課40分鐘，操作時間客觀上較少，計算機基礎知識，基本技能較差。大部分學生學習興趣較濃，主動求知。
三、教材總體分析
本教材以淺顯易學的例項帶動基本知識的學習和應用軟體的操作。各課大都從完成某一任務著手，提出問題或目標，通過示範操作或閱讀課本完成任務，從而激發學生的學習興趣，培養學生發現問題和解決問題的能力。教材以資訊處理為主線，注重培養學生的資訊意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用資訊的技能，培養學生自主學習和合作學習的能力，培養學生創新精神和實踐能力。
四、教學目標
1、知識與技能：
三年級:
（1）、初步了解word視窗結構及其功能；學會進入與退出word的方法；初步了解檔案儲存方法
（2）、掌握智慧型拼音輸入文字；學會輸入單字和片語；學會切換輸入法狀態
（3）、學會開啟文件，掌握文字的字型、字型、字型大小及顏色設定等修飾的基本方法；
（4）、掌握插入藝術字的方法，並能作相應的調整
（5）、了解**工具欄的元件和使用方法；學會插入剪貼畫、**的方法和技巧；掌握**混排的方法。
四年級：
（1）、學會在windows資料夾和檔案的新建、重新命名、移動、拷貝；學會用查詢和壓縮；建立快捷方式；
（2）、學會windows桌面顏色，排列圖示操作；
（3）、掌握acdsee軟體的運用。
五年級：
（1）、掌握幻燈片軟體powerpoint2003中插入文字、**和文字框的操作。學會建立新幻燈片和瀏覽幻燈片的方法。
（2）、學會給幻燈片加上簡單的動畫效果。
六年級：
（1）、學會在」windows movie maker」軟體製作**相簿，並儲存。
（2）、掌握」windows movie maker」中的**、**和影片效果的匯入方法，製作過程。
2、過程與方法
培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，了解資訊科技的發展及應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。
3、情感態度與價值觀
通過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用資訊科技；培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習手手段，為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
五、方法與措施
教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計畫。認真落實「五認真」具體措施：
（1）認真備課：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統一教學要求，領會大綱精神，鑽研教材內容，從學生實際出發。
（2）認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前後連線，板書規範清楚，教態親切、自然，採用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學後記。
（3）認真布置作業：要求學生每節新課前做好預複習工作，以利於鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利於強化資訊科技術語、資訊科技基礎知識、基本技能的訓練。
（4）認真組織資訊科技操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。
（5）認真組織輔導：根據學生實際情況採用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。採用多關心、多提問幫助潛能生，激發潛能生的學習興趣。
對於特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。
小學資訊科技教學計畫
2012 2013第一學期 興泉小學肖生璽 本學期我擔任四 六年級級資訊科技教學工作，特做計畫如下 一 學生情況分析 學生家庭基本沒有計算機，接觸計算機的時間只有在學校的一星期40分鐘，操作時間客觀上較少，計算機基礎知識，基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃，上課能積極探索，主動求知。現有差生情況...
小學資訊科技教學計畫
門樓下學校吳鵬 1 學生情況 學生主要有三到六年級全體學生，由於資訊科技一直沒有受到重視，加上學校裝置的欠缺，學生對資訊科技的掌握情況都很差，可以說沒有認真的學習過資訊科技，五 六年級會電腦基本操作 用畫板軟體和智慧型abc打字，但掌握情況很不樂觀。學生對操作的練習太少，實踐操作能力相當差，很多同學...
小學資訊科技教學計畫
四 班級分析 這個學期，我主要負責六年級的資訊科技教學工作,情況和上個學期相適，把精力放在提高自己的教學方法和教學技巧上。學生對電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。所以，老師要抓住這點優勢，讓學生學的開心，寓教於樂。六年級總共有四個班，學生已經有一定的電腦基礎，教師應該把主要的精力放在提公升學生原有的資...