小學資訊科技教學計畫

門樓下學校吳鵬

1、學生情況：

學生主要有三到六年級全體學生，由於資訊科技一直沒有受到重視，加上學校裝置的欠缺，學生對資訊科技的掌握情況都很差，可以說沒有認真的學習過資訊科技，五、六年級會電腦基本操作、用畫板軟體和智慧型abc打字，但掌握情況很不樂觀。學生對操作的練習太少，實踐操作能力相當差，很多同學都不願意主動動手操作。

2、教材分析：

教學內容主要包括四大部分：三年級主要學習畫板軟體、四年級主要學習word、五年級主要學習powerpoint、六年級主要學習flash。整體上都是對計算機操作類的學習，運用完成乙個個例項去了解、學習相關軟體的操作方法。

三、小學資訊科技課程的教學目標

1．建立對計算機的感性認識，了解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2．在使用資訊科技時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多**資源進行學習。

3．使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，發展個人的愛好和興趣，培養學生良好的資訊素養。

4．認真、負責地學習資訊科技系統及軟體，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。

四、內容的重點、難點：

提高學生對資訊科技課的興趣，加強學生操作能力的培養，使學生掌握計算機基本操作以及常用軟體的操作方法，會用運和計算機解決生活中一些問題，會運用計算機學習、搜尋資訊。

五、主要教具、學具：

根據教學內容，主要運用多**、計算機機房、計算機軟體、計算機網路。

六、教學中採取的措施、方法：

教學中主要採用講授法、實際操作法、演示法、練習法、綜合法。

1、從學生興趣和愛好出發，運用計算機軟體講演結合的方法，讓學生更形像的掌握相關操作方法。

2、對於重點、難點內容和關鍵部分，要著重講解，加大學生操作練習量，做到多操作、少講解，把上機課的時間充分利用好。

3、注重知識的聯絡，擴充套件學生的知識量，加強學生創作能力的培養。