2012—2013第一學期
興泉小學肖生璽
本學期我擔任四—六年級級資訊科技教學工作，特做計畫如下：
一、學生情況分析
學生家庭基本沒有計算機，接觸計算機的時間只有在學校的一星期40分鐘，操作時間客觀上較少，計算機基礎知識，基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃，上課能積極探索，主動求知。
現有差生情況如下：
各班都有部分學生因缺少操作機會，導致一些計算機基本操作都不熟練。
針對本年級的不同情況，必須採取不同的教學方法，特別在提補差上要多動腦子，充分挖掘學生的潛力，平時的教學中，應著重在實、廣、新上下功夫，充分調動學生的學習積極性。
二、教學目標
1、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。
2、質量目標。
一、知識、能力目標：
1、初步了解word2000視窗結構及其功能；學會進入與退出word2000的方法；初步了解檔案儲存方法
2、掌握智慧型拼音輸入文字；學會輸入單字和片語；學會切換輸入法狀態
3、學會開啟文件；學會用游標移動的方法修改文章
4、掌握文章段落的複製、移動及刪除；
5、掌握文章的查詢和替換
6、掌握文字的字型、字型、字型大小及顏色設定等修飾的基本方法；
7、掌握插入藝術字的方法，並能作相應的調整
8、學會對文章段落的對齊、縮排等操作；掌握行距和字距的調整
9、了解**工具欄的元件和使用方法；學會插入剪貼畫、**的方法和技巧；掌握**混排的方法
10、學會用列印預覽檢視文章編排效果；掌握紙張大小的設定、頁邊距的設定方法
11、了解powerpoint2000；學會啟動powerpoint2000、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設定
12、掌握插入剪貼畫、**檔案
13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片
三、教材分析
1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
2、教學重點、難點分析。
一、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
初步了解word2000視窗結構及其功能；學會進入與退出word2000的方法；初步了解檔案儲存方法，掌握智慧型拼音輸入文字；學會輸入單字和片語；學會切換輸入法狀態，學會開啟文件；學會用游標移動的方法修改文章，了解powerpoint2000；學會啟動powerpoint2000、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設定。
二、教學的重點、難點。
初步學會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形；學會選擇及改變線寬。初步學會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法；初步學會運用畫圖工具作簡單的規則的圖形。
四、改進教學的措施
1、落實教學「五認真」的具體措施。
貫徹落實教學常規，規範教學工作，認真學好課程標準，鑽研教材，明確教學目標，確認重點、難點，堅持做到教學有計畫，課課有準備，堂堂都上好。加強學生操作訓練，改革課堂教學，確立學生主體地位，著力優化課堂教學結構，根據教學內容，恰當選擇教法，激勵學生全面參與，自主探索，合作交流。課內與課外合理安排，輔導點撥，做好防差工作。
加強直觀和實際操作，加強學生能力培養，讓學生動手動腦。緊密聯絡學生生活實際，增強學生資訊意識。
2、提優補差的內容、途徑和方法。
提優：參加各類資訊科技競賽，以賽促教。
補差：加強輔導。
3、教研工作目標和計畫。
目標：本學期教研工作著重研究在新課程標準框架內用好原教材，對學生的計算機能力與積極主動學習的關係進行研究，把新課標先進的教學理念轉化為實實在在的教學行為，促進其他學科教學質量的全面提高。
計畫：1、加強理論學習，發展多向思維，用創新思想指導教學工作。
2、課堂教學中明確目標，用活潑有趣的形式輔助教學。
3、及時做好經驗總結，理論和實踐相聯絡，撰寫教學**，寫好心得體
4、以建構主義理論為指導，使用輔助教學軟體創設情境，以電腦為意義建構的工具，採用「任務驅動」「學科整合」及探索式教學法，通過動手實踐、合作探索等環節，激發興趣，增長知識，培養技能。教學過程中，教師靈活運用任務驅動、講練結合等方式提高教學效率。
2012.8
小學資訊科技教學計畫
門樓下學校吳鵬 1 學生情況 學生主要有三到六年級全體學生，由於資訊科技一直沒有受到重視，加上學校裝置的欠缺，學生對資訊科技的掌握情況都很差，可以說沒有認真的學習過資訊科技，五 六年級會電腦基本操作 用畫板軟體和智慧型abc打字，但掌握情況很不樂觀。學生對操作的練習太少，實踐操作能力相當差，很多同學...
小學資訊科技教學計畫
四 班級分析 這個學期，我主要負責六年級的資訊科技教學工作,情況和上個學期相適，把精力放在提高自己的教學方法和教學技巧上。學生對電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。所以，老師要抓住這點優勢，讓學生學的開心，寓教於樂。六年級總共有四個班，學生已經有一定的電腦基礎，教師應該把主要的精力放在提公升學生原有的資...
明德小學資訊科技教學計畫
王海利一 指導思想 根據學校工作計畫和新課改的指導思想，以及學生的具體情況，明確小學資訊科技課程的任務 培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊 傳輸資訊 處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習 工作和生活...