小學四年級資訊科技下冊教學計畫

李小利「計算機的普及要從娃娃抓起。」為了普及計算機基礎知識，提高學生的計算機操作技能，我針對二三四年級學生的資訊科技水平和綜合實踐能力，制定資訊科技教學計畫如下：

一、指導思想

資訊科技課程是小學一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設。

小學資訊科技課程的任務是：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基礎知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，培養學生良好的資訊素養，形成學生良好的文化素質，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、教師要求

教師要潛心鑽研教材，努力提高業務水平，確實保證每個學生都能懂得資訊科技，能夠熟練操作使用計算機。開學前把機房的所有微機檢修一遍，確保所有微機都能正常使用。開學後做好機房的維護工作，微機出現問題及時解決，確保資訊科技教學順利進行。

三、學情分析

四年級在上學期基礎上繼續講解word文字處理軟體，學會電子刊物的製作，同時講解有關網際網路及網上瀏覽的知識，擴充套件學生的知識面。

四、教學措施

1、充分利用好每一節課，合理安排12節課時。

2、精講多練、課堂上把更多的時間留給學生，讓學生親自動手操作。

3. 在教學中採取情境設定的方法，激起學生的學習積極性。

4. 在教學過程中採取任務驅動的教學方法，讓學生能結合乙個個的任務由淺入深進行學習。

5. 在學習過程中充分發揮學生的主動性，讓學生在自主合作的學習過程中學習知識、掌握知識。

五、學困生轉化措施

對於學困生，在前面乙個階段可以適當對其降低要求，多提簡單問題，多鼓勵，多進行個別輔導，培養其學習興趣，使其樹立起良好的自信心，引導其自己建立目標，慢慢的追趕，有進步，就給予表揚強化。