一、指導思想
隨著科學技術的不斷進步，以計算機和網路為基礎的資訊科技已廣泛應用於人類社會的各個領域，學會資訊的收集、儲存、分析、處理、發布和應用是對每第個人的基本要求。為了提高資訊科技教學水平，以教育部制定的《中小學資訊科技課程建設》指導綱要為指導，開展資訊科技教育教學活動，規範資訊科技課，提高教育教學質量。
二、學生情況分析
任教班級是四年級，學生個性都非常活潑，對計算機充滿好奇，學習的積極性也非常高，但是由於大部分學生來自本地農村，家裡沒有電腦，即使有電腦家長也不讓經常使用，因此接觸電腦的時間只有在學校的一星期40分鐘，操作時間客觀上較少，計算機基礎知識比較薄弱，電腦操作技能技巧也較差，有待於老師與學生共同努力學習，共同提高。
三、教材分析
本冊是《小學資訊科技》第一冊上，本冊共11課，內容包括對計算機的認識和了解，如何正確使用滑鼠鍵盤，桌面視窗的認識，以及怎樣利用畫圖軟體進行電腦繪畫。教材內容重點突出、通俗易懂、講解深入淺出、形式生動活潑、版面**並茂，讓老師容易教，學生樂於學。
四、教學總目標
小學資訊科技課程的主要任務是：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，了解資訊科技的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用資訊科技；培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習的手段，為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
五、具體目標
1、了解資訊科技的應用環境及資訊的一些表現形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識，並養成良好的上機習慣。
3、認識計算機的硬體組成，正確的開關機，了解計算機在日常生活中的應用。
4、滑鼠的指向、單擊、雙擊、拖動，掌握鍵盤指法，能輸入簡單的文字。
5、了解windows桌面和操作視窗，學會使用附件中的畫圖程式。
六、教學重難點
1、計算機的正確操作
2、鍵盤滑鼠的正確使用
3、熟練使用畫圖軟體，並利用畫圖軟體製作賀卡、板報等作品。
七、教學的方法措施
1、以課改理念設計教學，積極發揮學生的主體參與作用。組織學生合作學習，發揮「小能手」的幫學作用，讓熟悉電腦的同學幫助剛接觸電腦的同學，培養團隊精神，增強合作意識。
2、課堂主要以任務驅動的形式，在實踐操作和探索的過程中學習操作技能。盡可能地多安排上機時間，做到熟練得把握所學的知識。讓學生更多地熟悉軟體環境，提高學生的動手能力。
3、認真組織教學，教學時通過演示計算機應用軟體的形式向學生介紹知識。認真對學生進行輔導。以學生上機操作為主，教師講解為輔。
4、組織「小擂台」、「操作小能手」、「我真行」等多形式、多層次的比賽活動，並展示學生的作品，依此培養和激勵學生的學習興趣和適應時代新潮的競爭意識。
四年級上冊資訊科技教學計畫
3 活動過程是學生嘗試 實踐的動手過程 4 動手過程以學生為主體 教師為主導，突出學生自主 5 以學科集成為平台，鼓勵學生利用資訊科技 其他學科學習 6 充分體現新課改精神。四 本冊教材的重 難點 教學以活動為重心，通過活動，呈現基礎知識和基本操作，讓學生在活動中體驗資訊科技應用的全過程.同時，在教...
四年級上冊資訊科技教學計畫
1 教材的分析與處理 本課是江西科學技術出版社小學資訊科技教材四年級上冊的內容，在本冊教材中是乙個很重要的知識環節，它起到承上啟下的知識鏈結作用，基礎性很強對學生今後的電腦技能學習有著深遠的意義。學習 認識word 不僅可以鞏固前面已經學過的 塊操作 及 美術創意 同時為學習其他 修改文件 板報設計...
四年級上冊資訊科技教學計畫
泰山版小學資訊科技第一冊 上 教學計畫 任課教師 孫衍旺 22012.09 一年級上冊資訊科技教材以四年級學生為物件，根據學生年齡特點，教材以建立學生學習興趣為主要目的，通過網路 遊戲等形式引導學生初識計算機 學習使用滑鼠鍵盤的基本操作。教材共安排有四個教學單元 感受資訊世界 認識資訊工具 體驗資訊...