一、基本情況：
六年級本期共有學生成46人，其中男26，女20人，在部分學生思想純潔，天真活潑，能認真學習，按時完成作業。但也有少數一部分學生學習目的不明確，上課不專心聽講，作業馬虎甚至不完成。為了加強學生的養成教育，努力提高教育質量，特制訂如下教學計畫。
二、教材分析
本冊教材編寫的指導思想是，展徹黨和國家的教育方針，落實對兒童少年的素質教育，促進學生的全面發展，注意培養創新精神和實踐能力。
本冊教材包括八組課文，每組課文後都編排了詞語盤點、口語交際、習作、回顧拓展，做到了「字、詞、句、篇」地鞏固。本冊教職工材還編排了8篇選讀課文，開闊了學生的視野，豐富了學生的知識。
三、教學目標：
1在語言文字訓練中，使學生受到熱愛祖國，熱愛中國共產黨，關愛他人，助人為樂等思想品德教育。
2培養學生熱愛科學，勇於實踐和創新的精神，增強保護環境的意識和社會責任感，陶冶愛美的情趣。
3學會場120個生字，能讀準字音，認清字形，了解在語言環境中的字義，並能正確書寫。
4詞語能在口頭或書面表達中運用，注意語言的積累，初步養成積累語言的習慣。
5能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，能在閱讀中把握文章的主要內容，體會文章的思想感情，初步頌悟作者的表達方法。
6積極參加課外閱讀。
7樂於參加討論或辯論，能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣語調適當，聽他人說話認真，耐心，能抓住重點。
8能抓住重點觀察事物，養成勤於觀察，思考和樂於動筆的習慣。
9能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，情感真實，有一定條理，能寫讀書筆記和其他常見應用文，練習從內容、詞句、標點等方面修改自己的習作。
四、教學措施：
1突出重點訓練專案的訓練。
2繼續重視詞、句、段的訓練。
3重視朗讀的指導與訓練。
4努力發掘學生的潛力，不斷推動「自主學習」。
5突出強調預習的效果與作用，不斷督促學生加強預習，做好預習筆記。
6鼓勵學生多看課外書，多寫觀察日記，不斷提高自己的閱讀水平和寫作能力。
五、教學安排
六年級下冊語文教學計畫
一 學生學習情況分析 本班現有44名學生，其中男生18人，女生26人。大部分學生喜歡學習語文，喜歡閱讀，並養成了良好的學習習慣，基礎知識較紮實，而閱讀和習作則要稍微遜色一點。進入高段以後，男孩子的思維普遍比女孩子要活躍。但雙差生數量兩者相差不大。這跟他們的課堂學習效率差 學習習慣不良有關。而有幾個女...
六年級下冊語文教學計畫
第三學段的語文學習目標，則作為本冊教材的學習重點，加以妥善安排。本冊教材的每乙個專題，都根據語文學習目標，既對人文內涵給予充分關注，又注意總結 歸納讀寫方法，力爭使學生在情感薰陶和方法習得兩方面均有獲益。二 在教材內容和呈現方式上，體現與初中教材的銜接 首先是在專題設定方面的繼承與發展。如第一組 人...
六年級下冊語文教學計畫
一 教材分析 教材繼續按專題組織單元，共設計了六個專題，依次是 人生感悟，民風民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學精神，難忘小學生活。在六組教材之後，安排了一組 古詩詞背誦 提供了10首供學生讀背的古詩詞。在教材的最後，還安排了 綜合複習 為教師準備了9篇複習材料以供期末複習時使用。本冊教材的綜合性...