四年級資訊科技計畫

一、指導思想

人類社會已進入資訊時代,日新月異的資訊科技在不斷地改變著周圍的世界。為了推廣計算機資訊技術,提高全民族的科學文化素質,發展小學資訊科技教育。根據省制定的《中小學資訊科技課程指導綱要》,確定本課程的教學任務。

二、課程標準對本學期的要求

培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化倫理和社會等問題，負責任地使用資訊科技；培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習的手段，為適應資訊社會的學習工作和生活打下必要的基礎

三、教材分析

本學期使用的教材是蘇教版小學資訊科技四年級，本冊書突出了學習趣味性。本學期主要有兩個個模組：powerpoint演示文稿、scratch軟體。

「powerpoint演示文稿」是一種**整合軟體，利用它可以實現文字、**、聲音、**等素材的整合，利用它，學生進行資訊加工與表達，完成對資訊的發布與交流，培養資訊素養。教學重點是「演示文稿的製作方法」，教學難點是「圍繞主題內容製作演示文稿」。

課中還安排了「導學牌」、「知識屋」、「實踐園」、「**園」、「成果藍」等有利於提高學生學習、應用能力的活動。

考慮到四年級學生學習的實際情況，在教材的基礎上還增加了部分能夠提高學生資訊科技操作、應用能力的相關內容。

四、學情分析

四年級學生對資訊科技課的興趣比較高，在三年級和四年級上學期的學習基礎上，學生已經基本掌握了計算機的基礎性的操作技能，但是學生的接受能力有高有低，掌握水平參差不齊，這對統一教學不利，因此在教學中應遵循「因材施教」原則，設計與各種層次學生相適應的教學內容、教學方法等。

由於教學裝置不足，學生上機操作的時間得不到充分保證，可能會影響學生對知識、技能的掌握。此外，考慮到資訊科技課時數少，學生容易遺忘，在教學中多給學生提供複習鞏固的內容。

五、教學目標

1.了解powerpoint的屬性及作用。

2.掌握建立及儲存演示文稿的方法。

3.學會放映演示文稿。

4.熟練掌握插入**素材的方法。

5.學會設定超連結。

6.學會自定義動畫及幻燈片切換的設定方法。

7.學會使用scratch進行簡單的動畫製作

六、教學方法與措施

1.貫徹落實教學常規，規範教學工作，認真學好課程標準，鑽研教材，明確教學目標，確認重點、難點，堅持做到教學有計畫，課課有準備，堂堂都上好。

2.加強學生操作訓練，改革課堂教學，確立學生主體地位，著力優化課堂教學結構，根據教學內容，恰當選擇教法，激勵學生全面參與，自主探索，合作交流。課內與課外合理安排，輔導點撥，做好防差工作。

3.加強直觀和實際操作，加強學生能力培養，讓學生動手動腦。緊密聯絡學生生活實際，增強學生資訊意識。

七、教學進度