聽「師得師風」報告會後的感想
溶江鎮小羅愛華
今天，聽了縣教育系統組織的「師德師風」報告會，很有感觸。報告團的老師有年輕的，也有年長的；有來自城鎮的，也有來自鄉下的；有男的，也有女的；有初中老師，也有小學老師；有學校領導，也有班主任老師。不管是哪種情形，都有乙個共同點：
愛崗敬業，勤奮踏實，不畏勞苦，樂於奉獻。他們都是生活中真實而平凡的人，都做出了一般人不願做或難以做到的事，他們以自己的實際行動，贏得了學生的愛戴、家長的好評和社會的尊敬，應當成為我們做老師的典範和表率。歸納起來，有如下幾點。
一、努力學習，厚積薄發。做乙個合格的人民教師，應當具備豐厚的知識。這種「豐厚」表現在兩個方面：
一是專深，二是廣博。這樣方能傳道，授業，解惑，僅僅停留在所教書本的那點東西是遠遠不夠的。師者不深，學生怎會深；老師不博，學生怎會博？
這方面，縣一小的侯春艷老師為我們樹立了榜樣。小孩剛滿月就要求上班；為了獲得豐厚的知識，夜以繼日地學習，大量的查閱並熟記與語文有關的古今中外的知識，放棄週末和節假日，顧不上自己年幼的小孩，全身心投入學習。功夫不負有心人，她終於以優異的成績，分別獲得了縣、市、區小學語文老師知識大獎賽一等獎。
這實在是乙份不菲的榮譽。倘若我們做老師的都能像她那樣，努力豐富自己的知識，那我們在教學中不是更能運用自如，得心應手，游刃有餘嗎？這樣的話，學生不但學起來有興趣，而且對知識充滿嚮往和渴求，同時也增添了學生對老師的敬佩之情。
二、扎根山區，心繫教育。山區農村學校的教學條件不如城鎮好，這就制約了山區教育的發展，制約了農村教育質量的提高。條件差了難留人。
教室簡陋，不能遮風禦寒，學生怎能上好課？沒有電教裝置，怎樣運用現代化的、高效率的教育手段？有怎樣向學生傳授現代化的知識和資訊？
一般人都想脫離農村，嚮往城裡，而界首一農村小學的蘇玲老師卻不是這樣。她想的是如何改善學校的辦學條件，使農村孩子也能享受城裡孩子的教學待遇。她千方百計，東奔西走，多方籌集資金，並率先垂範，無私解囊，終於籌得好幾十萬元，新建了教學樓，購進了電腦、電子琴等現代化的教學裝置，使學校的辦學條件發生了歷史性的改變，為山區教育的發展奉獻了青春，貢獻了力量。
再有嚴關清水的曾德貴老師，身處貧困山區，教學幾十年，教室漏了，就從自己家挑來瓦片補漏；冬天冷了，為遠地學生烤鞋取暖；接學生上學，送學生回家；下雨路塌，便和家長們一道掏挖疏通；學生家庭貧困，便主動承擔其家務。通過多方努力，學生的入學率、鞏固率都達到了100%，輟學率為0。這在農村，實在是件不容易咗到的事，難能可貴啊！
三、關愛學生，耐心真誠。愛心能感化人，真誠能打動人。愛是春風，是陽光，是雨露。
做學生的工作，最需要的是愛心，還要耐心。然而，要真正做到這一點卻不容易。人的正常心理，四喜歡好的，鄙視醜的；喜歡溫順聽話的，討厭蠻橫頑固的。
老師也一樣，關愛優秀學生好做，真心關愛差生卻難。這方面，縣二中的班主任、英語老師彭月蘭是很值得我們學習的。當她的學生周麗失去了家庭的溫暖和資助後，便毅然承擔起這個學生的一切學習費；當學生的思想出現偏差，行為出現過錯後，她不是簡單的批評指責，，而是耐心的詢問原因，善意的指出問題，真誠的鼓勵，善意的說謊，感動了學生，化解了矛盾和誤會。
人心都是肉長的，真誠所至，金石為開。彭老師的真愛，終於將乙個迷戀網咖的學生從網咖里拉了回來，挽救了這個學生，使之回到了正常的學習生活中來。古人說：
「仁者無敵」，仁安天下。愛心猶如和煦的春風，使枯木逢春；如溫暖的陽光，讓冰山融化。讓我們做老師的人，都記住彭老師的一句話吧：
「對學生的關愛，需要真誠、寬容和智慧型。」
2011-9-18
愛崗敬業樹師德
蘇霍姆林斯基也曾經說過 我一生中最主要的東西是什麼呢？我會毫不猶豫地回答 熱愛兒童。可見，樂於把愛奉獻給全體學生是我們必備的道德素質。熱愛學生，就要尊重學生 信任學生。尊重學生的人格和自尊心，尊重學生的個性 愛好和隱私。只有尊重學生，信任學生，才能建立一種平等 和諧的師生關係，才能培養出人格健全的學...
愛崗敬業是師德修養的出發點
心得體會 德 即良好的修養 是平和的心境 是寬廣的眼界 是高貴的品質。範跑跑有較好的專業知識，但他缺乏了良好的 德 故遭到了萬人唾棄。所以 師 和 德 是相互相成的。師德培訓的重要性也就不言而喻了。通過學習，受益良多，體會如下 一 要具有高尚人格 塑造美好心靈的本領 教師應重視自身的道德形象，追求人...
論述愛崗敬業是師德修養的出發點
三 志存高遠，兢兢業業，甘為人梯 教育教學中，要一切為了學生，為了學生的一切，要客觀 公正 平等對待每一位學生。也就是要求學生做到的，自己要率先垂範，以身作則 上課不允許學生遲到，老師就要5分鐘候課，並在班內檢查落實遲到情況，學生自然會養成嚴格遵守紀律的好習慣 對生病的學生應更加關心，體貼，如果情況...